Professionisti e studenti non tradizionali interessati a perseguire un grado accademico sono spesso incapaci di partecipare ai programmi di campus-based a causa dei loro orari rigidi e località geografiche . Questi studenti richiedono opzioni di laurea più flessibili . Per soddisfare questa domanda, le università sono focalizzati sull’espansione loro programmi di apprendimento online per guadagnare terreno nel mercato formazione a distanza . Tuttavia , anche le università dovrebbero concentrarsi sui numerosi miglioramenti che possono essere fatte per le strategie di apprendimento on-line esistenti. Collaborative Learning

Secondo il professor Arizona State University James Klein , uno degli studiosi di apprendimento di progettazione didattica , “L’apprendimento può essere efficace in linea in quanto può essere faccia a faccia . ” Tuttavia, questo richiede che i programmi di apprendimento online universitari creano opportunità per gli studenti di collaborare su progetti, incarichi e iniziative di formazione . Klein osserva che ” l’interazione aumenta apprendimento”, e dei sistemi online , elementi di collaborazione interattivi che le opportunità di apprendimento di gruppo favoriscono può aumentare le prestazioni degli studenti .

Interattività

Secondo US Dipartimento di studi istruzione, l’apprendimento degli studenti si arricchisce fornendo una maggiore interattività con i materiali didattici . Studenti online sperimentano una maggiore interazione con i materiali didattici che sono molteplici e dinamiche , come conferenze contenenti grafici interattivi e letture elettroniche con video incorporati . Corsi di laurea online possono aumentare le prestazioni degli studenti utilizzando video e materiali elettronici basati su grafica .

Sincrono apprendimento

maggior parte dei programmi universitari forniscono orari dei corsi asincroni composte archiviato lezioni che gli studenti possono visualizzare in un momento della loro scelta . Mentre tali programmi prevedono un importo massimo di flessibilità , che li rende attraenti per gli studenti on-line , corsi asincroni non offrono lo stesso livello di interazione e collaborazione corsi sincroni ( live) . Tali corsi spesso usano la tecnologia di web conferencing che consentono agli studenti di interagire con docenti e colleghi in tempo reale , aggiungendo così un livello di interattività che archiviati i corsi non possono eguagliare . Per aumentare l’interazione degli studenti , programmi universitari on-line in grado di offrire un equilibrio degli orari dei corsi sincroni e asincroni.

Blended Learning

Secondo il US Department of Education , studenti universitari che unire apprendimento on-line con l’istruzione faccia a faccia – chiamato blended learning – outperform studenti che studiano esclusivamente on- campus e coloro che imparano esclusivamente on-line . Corsi di laurea universitari online possono migliorare l’apprendimento degli studenti attraverso la creazione di opportunità di istruzione faccia a faccia , sia attraverso la creazione di residenze obbligatorie o opportunità per l’apprendimento nei campus satellite. Anche se questa opzione potrebbe non essere fattibile per alcune scuole , quelle che hanno i mezzi logistici può aumentare i risultati con strutture di blended learning .