quarta elementare conoscere varie informazioni sulla scienza , tra cui il concetto di forza e di movimento . Prima di insegnare ai bambini di quarta elementare un’attività in forza e movimento , ci sono diversi aspetti da considerare , tra cui il tipo di attività , lo scopo dell’attività e per quanto tempo si desidera l’attività per durare . Scopo

Forza e attività di movimento soddisferà gli standard previsti dallo Stato in cui gli studenti vivono e andare a scuola . Norme statali sono disponibili sul Dipartimento di ogni stato del sito di Education . Molti libri di testo avranno anche norme elencate nella loro pure . Attività di forza e movimento aiuteranno gli studenti a capire il mondo che li circonda e come forza e movimento incide sulla loro vita quotidiana .

Time Frame

Attività di forza e di movimento può durare per un periodo di classe o per diverse settimane . Una semplice attività che durerà solo un periodo classe consiste nell’avere studenti lanciano una palla con diverse quantità di forza e vedere come forza colpisce il movimento della palla . Un’attività più complessa consiste di apprendimento quotidiano su un giro diverso in un parco di divertimenti locale, come le montagne russe o merry- go-round , e la forza e il movimento necessario per la corsa al lavoro .

tipi di

ci sono molti tipi di attività di forza e di movimento da scegliere . Quarta elementare in genere sono in grado di usare il computer in modo indipendente e possono conoscere la forza e il movimento attraverso giochi online che si concentrano su questo concetto . Uno di questi giochi è chiamato “Forze in azione” e si concentra sulla forza , la gravità e la resistenza dell’aria . ( Vedere bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/physical_processes/forces/play.shtml . ) Quarta elementare possono anche partecipare a una vasta gamma di attività intero gruppo, come giocare a baseball e basket , e discutere la forza e il movimento necessario per giocare a questi giochi .

Considerazioni

Quando si sceglie una attività sulla forza e movimento , assicurarsi che sia consono alla sua età . Concetti come leggi del moto di Newton possono essere troppo complessi per i bambini di questa età per capire . Invece, scegliere le attività che si concentrano su concetti che sono significative per loro . Ad esempio , poiché la maggior parte quarta elementare hanno cavalcato in un veicolo a motore , scegliere un’attività che si concentra sui mezzi di trasporto e una semplice spiegazione di come il motore contribuisce ad un movimento auto .