comprensione è una competenza fondamentale nella lettura , in quanto consente ai lettori di comprendere e relazionarsi con ciò che leggono . Mentre molte delle competenze associate alla comprensione della lettura sono acquisiti durante la lettura , continuerà ad incoraggiare lo sviluppo di queste abilità con i giochi . Si tratta di un modo coinvolgente e divertente per promuovere la comprensione . Rivisitazione

Retelling gli eventi che si verificano in una storia è una parte importante di comprensione della lettura . I lettori dovrebbero essere in grado di raccontare gli eventi della trama in ordine sequenziale . Aiutate gli studenti a praticare le loro abilità rivisitazione con un semplice gioco . Fotocopia immagini dal inizio, metà e fine di storie che gli studenti hanno letto , o disegnare le tue immagini che rappresentano le diverse parti di una storia . Offrire ai bambini singoli mucchi di immagini e incoraggiarli a riorganizzare le immagini in ordine sequenziale . Il primo studente di organizzare le immagini nell’ordine corretto vince la partita .

Riassumendo

Essere in grado di raccontare le vicende di una storia in una breve sintesi è un altro importante parte di comprensione della lettura . Riassumendo prevede l’utilizzo di diverse competenze, tra cui racconto , fornendo i dettagli , e fare inferenze . Un gioco di sciarade permette ai bambini di mettere la loro capacità di sintesi da utilizzare. Fornire uno studente con il titolo di un libro e incoraggiarla a recitare una sintesi del libro. Il primo studente a indovinare quale libro viene agito prende il posto dell’attore corrente ed esegue il prossimo round di gioco .

Previsione

Previsione che storia sarà di circa o cosa accadrà dopo in una storia è ancora un’altra abilità di comprensione della lettura . Questa abilità consiste nel fare collegamenti text-to -text , text-to – sé , e text-to – mondo . Aiuta i tuoi studenti affinare le loro abilità di predizione con un semplice gioco . Raccogliere un insieme di elementi concreti che riguardano una storia – un cappello invernale , guanti invernali e una foto di un pupazzo di neve , per esempio. La prima persona a prevedere come le voci si riferiscono alla storia guadagna un punto . La persona che guadagna più punti vince la partita .

Domande

Fare domande che si riferiscono a un libro è una parte di comprensione della lettura . I lettori dovrebbero naturalmente chiedere informazioni mentre leggono , come ” Mi chiedo cosa succederà dopo ? ” o ” Quali saranno le conseguenze del personaggio principale? ” Chiedendo agli studenti le domande che si riferiscono a una storia allenatori loro di chiedere loro domande durante la lettura , aumentando così la loro comprensione . Leggere un libro ad alta voce a un piccolo gruppo di studenti . Dopo la lettura di una pagina , chiedi agli studenti una domanda che si riferisce al libro . Lo studente che risponde correttamente alla domanda e risponde con una previsione accurata guadagna un punto. Lo studente con il maggior numero di punti vince la partita .