Usa esperienze del mondo reale per motivare i bambini a capire le percentuali . Dare agli studenti giocano denaro e oggetti coinvolgenti a ‘giocare’ acquistare in classe ispirerà loro di imparare a trovare la percentuale di un numero . Gli studenti imparano a calcolare le percentuali hanno una comprensione che le percentuali , con frazioni e decimali , rappresentano una parte del tutto . I bambini sperimentano prendendo una percentuale fuori di un prezzo per rappresentare un prezzo di vendita e l’aggiunta di una percentuale del totale per rappresentare l’imposta sulle vendite in questo esercizio di mondo reale per insegnare percentages.Things Hai bisogno

Cataloghi

Gioca denaro

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Trovare la frazione equivalente di cento aiuta la consapevolezza degli studenti su percentuali . Insegnare agli studenti il 50 % vuol dire 50 su 100 A cento può essere scritto come una frazione . Il denominatore è sempre 100 , e il numeratore è il numerale scritta come percentuale . In questo caso , il 50 % scritto come una frazione è 50/100 . Distribuite le carte con le percentuali indicate su una scheda e la sua frazione equivalente scritto su un’altra carta . Fare abbastanza set in modo che ogni membro della classe abbia una carta. Consentire agli studenti di lasciare le loro scrivanie per trovare un compagno di classe con una carta corrispondente . La persona con la carta corrispondente è il loro partner per la classe di matematica oggi

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Distribuire cataloghi che contengono elementi di alto interesse per gli studenti – . Campeggio , moda , elettronica e libri . Mano loro una busta con il gioco i soldi in esso . La quantità di denaro in ogni busta è un importo diverso . Dite loro che sono stati inviati i soldi per il loro compleanno a spendere come vogliono . Dare il tempo agli studenti di guardare attraverso i cataloghi e il tempo per il commercio cataloghi .

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distribuire foglietti di carta con una percentuale sul prezzo di vendita indicato su di essa . Ogni percentuale è diversa . Gli studenti totali il loro prezzo di vendita e prendere la percentuale prescritta off . Per completare questo passaggio , cambiano la percentuale di un numero decimale dividendo la cifra che è una percentuale da 100. Poi si moltiplicano decimale dal numero intero . Ad esempio , se l’acquisto totale è di 185,00 dollari e lo sconto è del 25 % di sconto , l’equazione per trovare il 25 % dei 185 può essere scritto come questo ( 25/100 ) x 185 = 46.25 . L’ ultimo passo in questa applicazione è sottraendo la percentuale di sconto dal prezzo totale , 185,00 dollari – . . $ 46,25 = 138,75 $

4 Fingendo di acquistare un lettore musicale portatile rosa rende la matematica divertente

Trova l’ imposta sulle vendite per il vostro stato . Gli studenti trovano la percentuale di imposta sulle vendite da aggiungere al prezzo scontato . Essi seguono la stessa procedura come sopra – cambiare la percentuale di un numero decimale dividendo per 100 e moltiplicare quel numero per il prezzo di vendita di sconto . Le ultime modifiche di passo . Ha bisogno imposte di vendita da aggiungere al nuovo totale . Ora che gli studenti hanno i loro nuovi totali , determinare se hanno abbastanza soldi . Se non hanno il gioco abbastanza soldi , dovranno snellire la loro selezione o altra selezione dai cataloghi .

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La compilazione del modulo d’ordine insegnante generato con il costo degli articoli , percentuali di sconto calcolate , l’imposta sulle vendite aggiunto e totale finale calcolata è l’ ultimo passo in questa attività . Controllare il lavoro degli studenti per la precisione .