Gli studenti che si rifiutano di rispettare gli insegnanti in classe soffrire accademico e non può rispondere alle tecniche di insegnamento tradizionali . Le scuole utilizzano entrambe le tecniche di alimentazione – influenza e tecniche di autorità , influenza per coinvolgere gli studenti e focalizzare l’attenzione in classe . Ogni studente è diverso , con un po ‘ rispondere meglio alla più forte delle tecniche di alimentazione e altri rispondendo alle tecniche di autorità meno conflittuale . Potenza in scuole

Il potere è l’ esercizio di un’influenza , costringere qualcuno a fare come si definisce . Scuole di esercitare il potere di pressione legale , mandato che gli studenti frequentano la scuola . In questo senso , le scuole possono inviare ufficiali di polizia o funzionari di assenze ingiustificate , a casa tua e ti costringono a frequentare la scuola . Alcune scuole mandato che gli studenti problematici , gli studenti che evidenziano casi ripetuti di problemi disciplinari , frequentano scuole severe che esercitano più tecniche di potere centrato rispetto alle tecniche di autorità . Questi metodi sono considerati più efficaci per gli studenti che si rifiutano di rispondere all’autorità dell’insegnante . Queste tecniche comprendono porte chiuse intorno alla scuola , una maggiore sicurezza della scuola e sequestrare gli studenti lontano da studenti che non si presentano problemi di disciplina simili .

Autorità Scuole

Autorità è l’ capacità di esercitare influenza , convincere gli studenti a fare come si vuole da loro scelta . Scuole esercitano l’autorità dell’insegnante , convincendo gli studenti che devono esibirsi come le richieste degli insegnanti. Questo include gli studenti convincenti per accettare le informazioni da un insegnante , lavoro completo come insegnante istruisce e agire in modo rispettoso in classe . In sostanza , in un sistema di autorità -based, uno studente sceglie di agire in modo positivo , in base alle aspettative del docente . Autorità può anche essere una tecnica coercitiva , suggerendo gli studenti svolgono compiti aspettandosi di ricevere qualche beneficio come ricompensa .

Power come Incentive

Per gli studenti con una disciplina problema , il potere può servire da incentivo convincendo gli studenti ad agire in un determinato modo in modo che possano tornare a un ambiente di apprendimento senza l’ attenzione incentivo potere . Ad esempio , gli studenti in una scuola speciale disciplina sono tenuti a rispettare le regole della scuola , con la speranza di tornare a una scuola tradizionale tardi . Gli studenti che non presentano un problema di disciplina spesso trovano l’approccio potere – incentivi invadente e ingiusto , reagire negativamente ad esso .

Autorità come Incentive

Gli insegnanti si affidano a loro autorità nelle aule di rafforzare le loro lezioni e incoraggiare gli studenti ad agire correttamente , mentre in classe . Usato in modo efficace , questo crea un ambiente di fiducia e rispetto da parte degli studenti ai loro insegnanti . Gli studenti con problemi di disciplina , spesso hanno difficoltà a rispettare l’autorità dell’insegnante , reagendo con mancanza di rispetto verso l’insegnante e la classe .