Aiutare, o ausiliaria , i verbi sono usati per costruire la tensione o suggerire lo stato d’animo di un altro verbo , chiamato il verbo principale . Ad esempio , nella frase , ” ho visitato la Spagna , ” il verbo ” avere ” modifica il principale verbo participio passato ” visitato ” per costruire il passato prossimo . Questo può essere un concetto difficile da capire per i giovani studenti e lingua inglese non madrelingua . Per fortuna ci sono alcune attività divertenti che possono contribuire a spiegare il principio e la prova solo quanto gli studenti a capire . Riempire il vuoto

fogli di lavoro sono un ottimo modo per testare qualsiasi punto di grammatica . Scrivete alcune frasi che utilizzano per aiutare i verbi , facendo attenzione di utilizzare come molti tipi diversi possibili . Alcune frasi saranno in tempi perfetti , alcuni useranno ausiliari modali e alcuni saranno domande . Una volta che hai una buona selezione , digitare li , ma questa volta lasciare fuori sia il verbo principale o il verbo ausiliare da ogni frase . Le istruzioni per lo studente dovrebbe essere : . Riempire gli spazi vuoti e indicano se la vostra risposta è un verbo principale o un verbo aiutare

Conversazione

La conversazione è un facile e modo naturale per testare la familiarità di uno studente con l’utilizzo verbo. Scegli gli argomenti che naturalmente richiedono l’ uso dei verbi ausiliari . L’argomento ” futuro piani di ” quasi certamente richiederà agli studenti di usare ” lo farò “, ” vorrei ” e ” dovrei “. La “vacanza” argomento dovrebbe comportare “Sono stato , ” “Vorrei andare , ” e altre aiutare costruzioni verbali. Annotare eventuali errori tuoi studenti fanno come conversano; dopo alcuni minuti di discussione , scrivere eventuali frasi erronee sul tavolo e chiedere agli studenti di correggere gli errori .

scelta multipla

Un buon verbo aiutare e l’attività verbo principale è quello di creare un breve quiz a scelta multipla . Per ogni domanda di fornire una frase che usa verbi ausiliari . Chiedi agli studenti di identificare sia il verbo ausiliare o il verbo principale — alternativo da una domanda all’altra — e dare loro quattro risposte possibili . Fare le frasi progressivamente più complicate , e le risposte sbagliate più plausibile , come il quiz progredisce .

Domanda Session

Dividi la classe in coppie e hanno gli studenti chiedono ogni altre domande utilizzando il verbo ausiliare “do “. Qualsiasi argomento che si presta ad intervistare , come chiedere un partner sulla famiglia , funzionerà . Gli studenti sono tenuti a costruire domande come segue : ” Avete fratelli ” “Ti piace passare del tempo con la tua famiglia ? ” ” Hai mai comportate male come un bambino ? ”