A causa di sviluppi con Internet e tecnologia interattiva , l’apprendimento a distanza è un campo in rapida evoluzione . Ci sono, tuttavia , le caratteristiche generali e le tendenze del settore formazione a distanza che si sono sviluppati di recente . Guardando queste caratteristiche consente ai docenti di sviluppare strategie di insegnamento e gli studenti a decidere se o non distanza di apprendimento è giusto per loro . L’età di studenti

Un sondaggio 2007 da Worcester Polytechnic Institute ( WPI ) ha dimostrato che gli studenti iscritti ai corsi di formazione a distanza di WPI tendevano ad essere più anziani rispetto agli studenti del campus . L’apprendimento a distanza è l’ideale per gli studenti più anziani che hanno occupato la vita familiare e di lavoro che impediscono loro di frequentare le lezioni on-campus . Negli ultimi anni , tuttavia, gli studenti più giovani sembrano essere prendendo piede i vantaggi della formazione a distanza , iscrivendosi a corsi on-line; questi studenti abbracciano tecnologia di apprendimento a distanza come strumento per accedere alle informazioni provenienti da tutto il mondo, mentre studenti più anziani tendono a usarlo solo per convenienza. Grazie alla fascia di età ampliamento , una distanza studente in arrivo può aspettare di avere almeno una parte dei suoi coetanei che intraprendono lo stesso cammino educativo.

Personalità ideale per studenti a distanza

Avere un etica del lavoro disciplinato e pensiero indipendente è utile se avete intenzione di iniziare un corso di formazione a distanza . Dal momento che non avrà accesso immediato a una classe piena di gente , è necessario essere in grado di elaborare le informazioni in modo indipendente , senza l’ausilio interpretativo dei compagni di classe o professori . Alcuni stili di apprendimento sono più adatti per l’apprendimento a distanza . Gli studenti che imparano facilmente da informazioni sensoriali tendono a fare meglio rispetto agli studenti che hanno bisogno di esperienza hands-on .

Delivery Systems

apprendimento a distanza può essere consegnato su un varietà di piattaforme e tipi di media . Materiali didattici vanno da libri e CD di siti web interattivi , con facile accesso al feedback professore. Con l’avvento delle connessioni Internet più veloci , le classi possono ora includere in streaming video lezioni , podcast e multimediale interattiva che approssima l’esperienza trovata in una classe on-campus . Gli studenti dovrebbero esaminare come viene consegnata una classe e assicurarsi che essi hanno la dotazione tecnologica e le competenze per accedere a tutti i materiali in aula .

Strategie di insegnamento

Strategie per l’insegnamento un corso di formazione a distanza spesso differiscono da quelli utilizzati in una classe on- campus. Da studenti a distanza tendono ad auto- selezionare se stessi come discenti motivati ​​, gli insegnanti possono dipendere da studenti di impegnarsi con la classe più seriamente . Insegnanti Distance dovrebbero sentirsi liberi di suggerire di ricerca e di indagine con gli studenti a distanza per lo stesso motivo indipendente . Le limitazioni di avere nessun contatto di persona con gli studenti ha alcun effetto le strategie didattiche necessarie per l’apprendimento a distanza , tuttavia. Indicazioni dei corsi devono essere spiegato in modo chiaro e conciso poiché gli studenti possono avere vita di lavoro occupato e non sono disponibili a fare domande subito .