competenze di conversazione sono fondamentali per la socializzazione efficace , influenzando come facilmente le persone fanno amicizia e di eccellere nel mondo del lavoro . Sviluppare buone capacità di conversazione spesso richiede che gli studenti rompere le cattive abitudini e venire con argomenti di conversazione . Tuttavia , nessuna conversazione verrà eseguito senza problemi quando pronuncia impropria impedisce una comunicazione chiara , un problema particolarmente significativo con gli altoparlanti non nativi . Pratica

studenti devono esercitarsi regolarmente conversare con gli altri per sviluppare le abilità di conversazione . L’insegnante può accoppiare fino studenti con altri studenti e farli conversare su argomenti di interesse per loro, come loro band preferite . Alcuni studenti imparano strategie efficaci per conversare , ma appaiono ancora scomodo , in quanto non sono abituati ad usare queste abilità . Gli insegnanti possono aiutare con l’associazione degli studenti scomodi con gli studenti più amichevole per aiutare l’ex sentire a proprio agio .

Comunicazione non verbale

competenze di conversazione non comportano non solo sapendo cosa dire , ma prestando anche attenzione agli altri e far salire su segnali non verbali . L’insegnante deve innanzitutto sottolineare diversi aspetti della comunicazione non verbale , come il contatto con gli occhi e il tono di voce . Poi , egli dovrebbe avere gli studenti imparano ad esprimere significato nascosto attraverso segnali non verbali , e hanno altri studenti cercano di interpretare questi segnali . Ad esempio , lo studente potrebbe dire ” Mi piacerebbe andare al cinema ” sarcasmo , e gli altri studenti potrebbero sottolineare che l’altoparlante in realtà non vuole andare .

Manners

Una parte integrante dello sviluppo di capacità di conversazione è imparare buone maniere . L’insegnante dovrebbe rafforzare la conversazione galateo , e mirano a mantenere i suoi studenti di violare queste regole . Un esempio non sta interrompendo gli altri quando stanno parlando . L’insegnante può ricordare delicatamente gli studenti quando si discostano da tali norme. Uno studente che si impegna in più gravi deviazioni , come gli studenti compagni di insulti , deve essere trattata con più forza . Ad esempio , l’insegnante dovrebbe parlare con uno di questi studenti dopo le lezioni .

Clarity

studenti sono spesso inconsapevoli della loro pronuncia impropria . Sottolineando una parola pronunciata in modo improprio è fondamentale per gli studenti di iniziare affrontare il problema . Alcuni suoni fanno vibrare la gola , mentre altri suoni non. L’insegnante dovrebbe indirizzare gli studenti a sentire le loro corde vocali per determinare se siano correttamente vocalizzi . Alcuni suoni producono un soffio d’aria , mentre altri suoni non. L’insegnante dovrebbe avere studenti mettono una mano vicino la bocca per determinare se l’aria è venuta fuori dalla bocca quando dovrebbe. Inoltre , l’insegnante dovrebbe dire agli studenti la posizione corretta bocca quando fare certi suoni . Ad esempio , quando si effettua il suono “f” , lei dovrebbe istruire gli studenti a toccare il labbro inferiore per i denti superiori .