Pubblicato la prima volta nel 1942 , ” The Moon Is Down ” è una novella di John Steinbeck . Racconta la storia di un piccolo villaggio europeo che viene invasa e occupata da un esercito senza nome . Ispirato da esperienze di Steinbeck della seconda guerra mondiale , il romanzo può essere una lettura complessa per una classe di scuola superiore . Queste attività semplificano ” La Luna è Down” in sezioni più gestibili , aiutando gli studenti a capire il testo . Steinbeck e Shakespeare

Questa attività può essere usato prima e dopo gli studenti a leggere la novella . Inizia spiegando agli studenti che il nome del libro è tratto da una scena di William Shakespeare ” Macbeth “, in cui il protagonista si prepara ad uccidere Duncan , mentre la ” luna è giù . ” Esplora il motivo per cui Steinbeck potrebbe aver scelto di utilizzare questo riferimento e chiedi agli studenti di prevedere quello che pensano potrebbe accadere nella storia . Annotare eventuali commenti e pensieri . Dopo gli studenti a leggere la novella , brainstorming di nuovo questa domanda . Confronta questo insieme di risposte a quelli della sessione di pre – lettura . Discutere di eventuali differenze di idee degli studenti su questo riferimento ora che hanno letto e compreso la storia .

Character Profiles

Questa attività aiuterà gli studenti a pensare in modo critico sulla personaggi principali di ” The Moon Is Down . ” Iniziate dividendo la classe in cinque gruppi e assegna a ogni gruppo uno dei seguenti caratteri : Colonnello Lanser , il sindaco Orden , Annie , il dottor inverno e il tenente Tonder . Ogni gruppo deve ora preparare una breve presentazione di cinque minuti sul loro carattere assegnato . La presentazione dovrebbe includere informazioni sulla vita del personaggio , la personalità , le relazioni con gli altri e come gli eventi della storia lo riguardano direttamente . Incoraggiare gli studenti ad utilizzare i riferimenti per sostenere le loro idee .

Life Under nazista Occupazione

L’occupazione della città nel ” La Luna è Down” è molto la stessa natura di quello che si è verificato in Norvegia nel 1940 in questa attività , gli studenti completano un progetto di ricerca indipendente per scoprire l’occupazione nazista della Norvegia . Essi dovrebbero includere i dettagli dell’invasione e di come era la vita per i norvegesi che vivono sotto il controllo nazista . Ogni studente dovrà anche preparare una breve relazione di una pagina per accompagnare il progetto sulle somiglianze tra la situazione in Norvegia e Steinbeck di descrizioni di occupazione in tutta ” La Luna è giù . ” Esorta gli studenti a sostenere i loro risultati con citazioni rilevanti dal libro .

The Trial of Socrates

Steinbeck ha concluso la novella con una citazione diretta dal testo classico , ” Apologia di Socrate , “di Platone . Socrate fu processato per aver rifiutato di riconoscere gli dei dello stato e di corrompere i giovani; fu dichiarato colpevole e condannato a morte . Le ultime parole di Socrate pronunciò sono quelli utilizzati dal sindaco Orden per terminare il libro . In questa attività , gli studenti devono scrivere un riflesso di una pagina sul perché Steinbeck ha scelto di usare queste parole . Una sessione di brainstorming in anticipo può essere utile per aiutare gli studenti a generare alcune idee . Affrontare le somiglianze tra discorsi che Socrate ha fatto ai giovani e il rifiuto del sindaco Orden per ordinare la fine della resistenza . Dopo la scrittura , sono gli studenti condividere i loro pensieri con il resto della classe .