Le leggi della domanda e dell’offerta di stato che la gente pagherà di più per qualcosa che vogliono se c’è una bassa offerta e che i prezzi scendere quando i commercianti hanno più prodotto di quanto possano facilmente vendere . Gli studenti del quinto grado conoscere questi concetti , come parte del loro studio di economia . Alcune delle ramificazioni di queste leggi , in particolare il loro impatto psicologico sugli acquirenti , sono più facili da capire in una lezione interattiva che da un libro di testo . Dimostrare offerta e la domanda per la classe quinta elementare con gioco soldi e cookies.Things Hai bisogno

foglietti

Bag

Gioca denaro

Cookies

Indice carte

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1

Scrivi i numeri 5 , 10 e 20 anche in proporzioni su fogli di carta , uno per ogni membro della classe . Mettere le scivola in un sacchetto , e scuoterlo per mescolare .

2

Invita gli studenti a disegnare un numero dal sacchetto . Dare 5 dollari in soldi del gioco per gli studenti che disegnano il numero 5 , 10 dollari per gli studenti che disegnano 10 , e $ 20 per gli studenti che disegnano 20

3

Metti un display di biscotti scrivania , una per ogni studente , con una scheda indice davanti alle cookie dicendo che costano 2 dollari al biscotto . Invita gli studenti uno alla volta per venire alla reception e acquistare tutti i cookie come vogliono . Inizia con gli studenti che hanno solo $ 5.

4

Sostituire la scheda con una che elenca i prezzi da $ 5 se l’alimentazione cookie è visibilmente diradamento . Guarda come gli studenti volentieri pagare di più . Sollevare il prezzo di nuovo , a 10 dollari , mentre verso la fine della fornitura .

5

rifornire i cookie per loro numeri originali quando gli studenti che hanno 20 dollari stanno per avvicinare il display . Mantenere il prezzo a $ 10 . Passare attraverso gli studenti per la seconda volta .

6

cadere il prezzo a $ 1 quando gli studenti sono pieni e non sono più disposti a pagare $ 10 per i cookie .

7

Fare gli studenti che hanno pagato $ 10 per i biscotti quando stavano vendendo come si sono sentiti di pagare così tanto denaro . Chiedi agli studenti che hanno pagato 10 dollari dopo aver rifornito come si sentivano . Chiedi agli studenti che erano disposti a pagare $ 1 per un biscotto che in realtà non vogliono perché hanno deciso di farlo

8

Spiega che hanno appena dimostrato domanda e offerta : . Quando la domanda era superiore la fornitura , si potrebbe sollevare i vostri prezzi , ma quando l’offerta era superiore alla domanda , si doveva prezzi più bassi per vendere qualsiasi cosa . Per i compiti a casa , invita gli studenti a scrivere su come pensano questo si riferisce ad economia di un paese .