Esiste un rapporto diretto tra la geografia e la letteratura . Potrebbe essere una impostazione di una storia o l’influenza di una posizione sul tema della vita della storia . O può essere fattori geografici che si evolvono nel maestro plot.The deve selezionare opere letterarie specifiche che esporranno i bambini alla geografia mondiale . Tutti i livelli di studenti possono trarre beneficio dalla lettura di queste opere condizione che i materiali sono adatti per i loro ability.Things Hai bisogno

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Distribuire un contorno di una mappa del mondo . Rivedere i principi della mappa lettura tra cui indicazioni e simboli nella legenda in particolare per gli studenti più giovani . Invita gli studenti a etichettare montagne principali , fiumi e oceani come si leggono le storie di queste impostazioni . Istruire gli studenti per entrare nella mappa una qualsiasi delle rotte menzionate o nei luoghi indicati nelle loro letture .

2

Motivare la classe mettendo in relazione la storia avventurosa del libro di Thor Heyerdahl , ” The Kon – Tiki Expedition , ” dove l’autore , un esploratore norvegese , sancito dal Perù su una zattera di balsa . Dillo come lui e altri sei viaggiò nel 1947 attraverso il Pacifico per dimostrare una teoria che le persone di anni fa potevano attraversare i mari del Sud prendendo solo materiali disponibili in quel momento . Parlate di come la geografia ha giocato un ruolo in questa avventura . Chiedi agli studenti di tracciare il percorso sulle loro mappe individuali . Assegnare anche uno studente di leggere alla classe la prima strofa della poesia di Mathew Arnold , ” Dover Beach” , che offre una descrizione dettagliata della spiaggia situata sulla costa inglese vicino alle scogliere di Dover .

3

Distribuire un foglio di lavoro contenente domande su cosa cercare nella lettura di un libro che insegna geografia . Utilizzare ” The Grapes of Wrath “, come modello e assegnare questo libro alla classe . Discutere articoli come come gli americani percepito ” Oklahoma ” e ” California ” nel 1930 . Parla di come l’irrigazione a forma di sviluppo di questi stati . Chiedi perché le persone hanno lasciato la loro terra in Oklahoma e migrarono in California . Domanda come le rotte da Oklahoma a California sono cambiate oggi . Suggerisci agli studenti di pensare alle caratteristiche geografiche che circondavano questi avvenimenti .

4

Creare un angolo biblioteca in classe . Raccogliere opere letterarie come ” Il vecchio e il mare” di Ernest Hemingway . Relate come la storia si svolge in un piccolo villaggio di pescatori cubana e racconta le esperienze di un vecchio pescatore con gli squali , marlin e altre creature del mare . Aggiungi a questo ” Out of Africa ” di Isak Dinesen , che descrive la vita in Africa . Considerare ” Ivanhoe ” di Sir Walter Scott dice di Re Riccardo Cuor di Leone e la sua crociata in Terra Santa e tornare in Inghilterra del Nord .

5

Assegna studenti a leggere un’altra opera letteraria e poi scrivere una relazione sulla i loro risultati . Oltre alle possibilità d’angolo biblioteca , raccomandare opere come ” Cry l’ amato Paese ” di Alan Paton . Dite agli studenti che questo libro copre vite dei poveri neri in un villaggio sudafricano vicino Johannesberg così come l’influenza della scoperta di diamanti e oro nel 1940 nella zona .

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suggeriscono che gli studenti leggere ” Heidi ” di Johanna Spryri che si svolge nelle Alpi della Svizzera nei pressi di Germania e descrive la vita circondata da montagne e natura selvaggia . Includere anche di Mark Twain ” Huckleberry Finn “. Menzione che questo libro affronta la vita su una zattera lungo il fiume Mississippi . Chiedere agli studenti di analizzare il tipo di condizioni geografiche su cui ruotava la storia selezionata , come le persone fatte da vivere e come vivere su una valle fluviale è cambiato nel corso degli anni .

7

Chiedi agli studenti di mettere materiale discusso in album formare con immagini che illustrano gli aspetti geografici e visualizzare questi in classe . Infine , sono gli studenti dare una presentazione orale alla classe sulla base dei dati .

8

Mostra un film , se possibile , di una delle opere studiate e discuterne con la classe .