” . Cammina con me a skull” No , aspetta , che dovrebbe essere letto , “Cammina con me a scuola”. Studenti che continuamente frainteso le parole non sono di lettura per la comprensione . Per identificare questi studenti , gli insegnanti possono valutare le abilità di comprensione attraverso procedure cloze e labirinto . Queste valutazioni permettono insegnanti sanno che gli studenti stanno avendo difficoltà a capire quello che stanno leggendo . Come risultato , gli insegnanti possono modificare le loro strategie per aiutare gli studenti a migliorare . A Cloze -Up Guarda

Durante la procedura cloze , gli studenti cercano di ottenere ” chiusura” durante la lettura di un brano con diverse frasi . La prima frase è invariato . Nel resto del testo , sbozzati sostituire parole in un modello , ad esempio ogni quinto , decimo o quindicesimo parola . Meglio i lettori possono essere tenuti a compilare in più spazi . Cloze è usato come una valutazione delle capacità di lettura degli studenti , come il riconoscimento delle parole , la previsione e la comprensione . Fifty – otto per cento di accuratezza del test suggerisce che lo studente sta leggendo in modo soddisfacente . Gli istruttori utilizzano anche cloze come strategia di insegnamento per arrivare agli studenti di concentrarsi su indizi contestuali, il vocabolario , le relazioni tra le parole , fonetica e abilità di previsione . Nel corso di una attività cloze , gli studenti sono chiamati a predire le parole , cercare di significato e giustificare le loro risposte .

Cloze Incontri

un’attività cloze o di valutazione , gli studenti bisogno di fare diverse sostituzioni . Ad esempio , possono avere bisogno di predire la parola sulla base di indizi contestuali . In ” Il ragazzo lancia la palla , e il cane _______ per farlo “, gli studenti sono tenuti a utilizzare la loro conoscenza della situazione per prevedere che il cane “corre “. In alcune frasi cloze , una o più lettere della parola mancante può essere incluso come un indizio fonetica per il lettore . In ” La ragazza ha colpito il n________ con il martello “, allegando la ” n” al vuoto può aiutare gli studenti a indovinare la parola corretta , ” chiodo”. Studenti possono anche usare i vocaboli nella frase per aiutarli a fare previsioni. In ” Il gatto madre leccò _________ , ” se gli studenti riconoscono “madre” e ” gatto”, saranno più propensi a suggerire ” cuccioli ” per riempire il vuoto .

Stupefacenti Test

Un test del labirinto è di solito dato per anziani elementare , scuola media e studenti delle scuole superiori . E ‘utilizzato per valutare la capacità di comprensione del lettore . In un passaggio di lettura , la prima frase è lasciata intatta . In seguito, ogni settima parola viene omesso . Per ciascuno di questi , lo studente ha la scelta di tre opzioni : la parola corretta e due distrattori . Le risposte errate non dovrebbe essere molto difficile da leggere , e dovrebbero essere circa la stessa lunghezza della risposta giusta . I passaggi sono di solito brevi e può essere completato in 1 a 3 minuti

Percorrendo il dedalo

Un passaggio labirinto poteva cominciare : . «Il sole è il centro di il nostro sistema solare . Il pianeta più vicino al sole ( è /era /il suo ) Mercurio , e il più lontano è Nettuno. ( Plutone /Terra /Luna) è terzo in linea , a seguito di Venere . “La procedura labirinto può essere utilizzato più volte l’anno per monitorare i progressi degli studenti nella comprensione della lettura . A volte è combinato con una prova di lettura orale che valuta quanto bene gli studenti in grado di decodificare le parole . E ‘possibile che i lettori possano avere una buona conoscenza della fonetica , ma non comprendere il testo perché troppo della loro attenzione è a dire le parole. Se gli studenti scelgono continuamente risposte corrette su un test del labirinto , l’insegnante può essere ragionevolmente certi che capiscono i passaggi . Tuttavia , molti errori indicano che lo studente non si sta concentrando sulla comprensione e può essere appeso su semplicemente pronunciare correttamente le parole .