Quando i bambini delle scuole elementari iniziano a conoscere il vento , il modo in cui le informazioni fornite è formulato deve essere diretto e semplice . I termini tecnici e le spiegazioni scientifiche saranno fonte di confusione . Inizia spiegando ciò che il vento è e da dove viene . Pensate a come il vento è collegato alla Terra , come le menti dei bambini sarà . Una volta che i bambini a capire ciò che il vento è , porre l’accento sul tempo . Provate ad usare parole comuni per descrivere brevemente ogni aspetto , dando fatti di base , non descriptions.Things fantasia che vi serve

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Penna blu

Penna rossa

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1

Parla con i bambini dall’asilo alla terza elementare su come gira la Terra . Spiega che come gira la Terra crea qualcosa che chiamiamo vento . Descrivere essere al di fuori e sentire una brezza fresca in estate . Fate questo per dare non solo l’ idea di quello che stai dicendo , ma anche di coinvolgere l’interesse dei vostri ascoltatori .

2

Parlare direzioni nord, sud , est e ovest . Passare i fogli di carta bianca vuota per i vostri ascoltatori , un pezzo per studente , e chiedere alla classe di uscire pastelli o pennarelli . Distribuite matite rosse e blu se i vostri ascoltatori non hanno una alimentazione disponibile . Disegnare un ” + ” nell’angolo superiore sinistro del foglio di dimostrare le direzioni . Tirare verso il basso una mappa , o utilizzare un globo per dimostrare nord mostrando dove siamo e quindi quali terre sono al di sopra di noi . Punto a sud e parlare di come è sotto di noi sulla Terra . Punto a est e descrivere come essere alla nostra destra , e poi puntare a ovest e descrivere come essere alla nostra sinistra . Spiega che il vento soffia in tutte e quattro le direzioni , nord, sud , est e ovest .

3

Spiegare velocità del vento dicendo che il vento soffia sia veloce e lenta . Descrivere una leggera brezza contro un vento rafficato che soffia le foglie cadono . Introdurre il concetto di tempo , dicendo che il tempo a nostra atmosfera è ciò che provoca il vento a soffiare più veloce o più lento , ricordando che la rotazione della Terra crea il vento , ma il tempo influenza il vento .

4

parlare di caldo e freddo , e quindi introdurre il fatto che quando il vento soffia l’aria ha una temperatura , calda o fredda . Parlare di ciò che accade quando si scontrano calda e fredda , che non vi è il vapore come quando si può vedere il respiro fuori in inverno . Spiega che il tempo è creato nella nostra atmosfera quando l’aria calda incontra aria fredda , come quando stanno venendo da diverse direzioni . Fare riferimento a una collisione , due cose sbattere l’uno nell’altro , e spiegare che quando ciò accade abbiamo temporali e altri tipi di tempo .

5

Chiudere la discussione parlando di vento contro il tempo , come le tempeste sono fatti e come possono muoversi come il vento cambia direzione .

6

Utilizzare il resto della carta e le penne per disegnare un quadro di ciò che è stato discusso . Fare riferimento a riscaldare l’aria come l’aria rossa e fredda come blu quando il disegno . Creare una scena cielo con le nuvole , per mantenere l’idea nel cielo , dove il vento è .