I bambini sono a volte irrazionali . Non hanno le capacità di coping di adulti . Essi tendono a giustificare i propri fallimenti , cercando qualcuno da incolpare su . Questo gioco di colpa diventa difficile quando non c’è nessuno lì , ma tu e l’insegnante . Quando siamo bambini , il nostro genitore o tutore ci protegge e , in intermedio , scuola media e anche anni delle scuole superiori , è comune avere genitori rientravano in conferenze di insegnanti , chiedendo di sapere perché l’insegnante è in ripresa sul loro bambino . Uno a zero per i bambini e un uovo d’oca per gli adulti . Il ragazzo del vinto questo. Continuate a leggere per imparare more.Things che ti serviranno

Una ditta richiamo della propria infanzia

pazienza e la grazia

tempo per risolvere il problema

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1

la prima volta che si sente il lamento , sedersi e chiedere al bambino cosa intende . Che cosa ha fatto l’insegnante fare o dire che sarebbe fargli pensare questo ? Ha perdere un incarico o dire qualcosa che avrebbe potuto turbare l’insegnante ? Spiega che a volte gli insegnanti hanno un sacco di decisioni da prendere e che forse il bambino nel guado al momento sbagliato . Spiegare cosa ” la goccia che fece traboccare il vaso ” mezzi e immaginare di avere 26 10 – year-olds chiedono tutto, dai tessuti alla spiegazione della meccanica quantistica , mentre si deve insegnare una lezione sul sistema solare .

2

la seconda volta che si sente il sibilo , provare Fase 1 di nuovo . Se persiste lamentarsi , chiamare insegnante del vostro bambino ( solo per il check in) e dirgli che si desidera aiutare le cose raddrizzato , se possibile . L’insegnante può anche non essere a conoscenza di un problema (ricordate gli altri 25 bambini ? ) Oppure il benvenuto l’occasione per qualche aiuto adulto .

3

Quando si incontra con l’insegnante , essere onesti su ciò che il vostro bambino vi e schietta ha detto circa i passi che hai già preso come un genitore . A seconda della risposta del maestro , si può portare il bambino a questo punto di vedere che voi e l’insegnante è pronti a risolvere il problema .

4

Consenti l’insegnante e il bambino a negoziare senza interferenze a vedere se il problema sta per essere risolto . Questo può accadere con voi seduti lì al tavolo con loro o può accadere tra insegnante e studente e una telefonata tra voi e l’insegnante , a seconda della ” lettura ” della situazione . Se si stanno cominciando a ottenere l’idea che il bambino ha un punto , restare al tavolo .

5

Follow-up con l’insegnante e il bambino su come stanno andando le cose e di essere pronti a mediare . Sia il bambino e la sua insegnante dovrebbero ora stare tranquillo per chiedere il vostro aiuto invece di spingere al centro del loro problema .