obiettivi funzionali in età prescolare sono obiettivi che comprendono quello che gli insegnanti vogliono il bambino a dimostrare , in coppia con un criterio per le azioni , nonché le condizioni che il bambino può operare sotto . E ‘ importante ricordare che gli obiettivi per i bambini non dovrebbero essere universale; ogni bambino è diverso e può richiedere obiettivi personalizzati. Comunicazione

Interazioni con altri studenti è molto importante in età prescolare. Un obiettivo ragionevole da impostare per la maggior parte dei bambini in età prescolare è per loro di esercitare maniere , mentre l’interazione , come ad esempio a turno con un giocattolo , o chiedendo gentilmente per esso . Incoraggiare i bambini ad esprimersi quando hanno fame o hai bisogno di usare il bagno .

Parlando

Un altro obiettivo ragionevole per bambini in età prescolare è quello di fare in modo che abbiano una conoscenza di base di parola. Fare in modo che capiscano la differenza tra una dichiarazione e una domanda molto importante . Incoraggiare frasi complete nel discorso . Insegnare agli studenti che in attesa di una risposta dopo aver chiesto una domanda è una parte molto importante del discorso educato .

Espressione e risposta

Assicurarsi che gli studenti utilizzano ciò che essi conoscere discorso di esprimersi. Lasciate che i bambini ascoltano le storie che si leggono a loro , e chiedere loro domande circa il materiale . Mostrare loro fotografie e fare domande su ciò che vedono . Familiarizzare i bambini con aggettivi per descrivere le cose che incontrano . Ascoltare le loro risposte e utilizzare il loro feedback come linea guida per le aree di cui hanno bisogno per migliorare . Incoraggiarli a fare domande per saperne di più su qualcosa che sono curiosi di sapere .

Make It più che parlare

familiarizzare i bambini con le forme dell’alfabeto . Far loro conoscere i suoni che le lettere fanno e lavorano nei loro confronti riconoscere una lettera da sola il suo suono . Assicurati gli studenti sanno che la scrittura è una parte importante della comunicazione .

Analizzare i bisogni del bambino

Ogni bambino è diverso , in modo da creare obiettivi funzionali che lavorano , si bisogno di determinare ciò che ogni bambino ha bisogno . Se possibile , includere le esigenze dei bambini in un unico sistema , in modo che un bambino non si sente isolato nel suo apprendimento . Allo stesso tempo , fare attenzione a non tenere gli studenti più avanzati indietro .