La rosa torre Montessori è una lezione che consiste di dieci cubi di legno massello verniciato un rosa chiaro . E ‘usato per aiutare a sviluppare il coordinamento , impostare una base per il sistema di numero e di aumentare la consapevolezza della dimensione . Il set non deve essere verniciato rosa , e se non lo è , allora può essere conosciuto come i cubi lesson.Things che ti serviranno mq Piano tappeto verde

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Posizionare i cubetti a caso sul pavimento tappeto verde . Il bambino può fare questo , portando i cubetti con attenzione due o tre alla volta al tappeto e disponendoli in un ordine casuale . Si dovrebbe essere seduti fianco a fianco con il bambino in modo che i due di voi vedranno la lezione dalla stessa prospettiva .

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costruire la torre . Inizia con la più grande cubo , e posizionare i cubi attentamente e concentricamente l’uno sopra l’ altro . Si deve prendere cura di posizionare accuratamente i cubi in quanto non è necessario regolare i cubi per timore che il bambino pensa la regolazione è parte della lezione e imitano i vostri movimenti . Come si prende in mano i cubetti , li afferrare con le dita e il pollice sui quattro lati al fine di costruire un impressione muscolare di dimensione e di dimostrare che è possibile giudicare le dimensioni tramite il tocco e la vista . Niente di tutto questo dovrebbe essere verbalizzato secondo la maggior parte esperti Montessori .

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Prendere la torre verso il basso blocco per blocco . Bussare sopra causerà una rottura ed è irrispettoso per i materiali in classe e compagni di classe . Prima di lasciare il bambino a lavorare in proprio , è necessario dimostrare il modo corretto di smantellare la torre .

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Consentire al bambino di costruire la torre da sola . Molti bambini hanno iniziato a partecipare e anche indirizzarvi o prendere i cubi stessi prima di aver completato la prima torre , in modo che saranno desiderosi di cimentarsi da soli . Fare errori non corretti , a questo punto , come la torre non starà ferma se i cubi non sono posizionati nell’ordine corretto .

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Incoraggiate il bambino a lavorare con la lezione torre rosa nei giorni successivi . La lezione deve essere facilmente accessibile , e il bambino non dovrebbe essere corretto o over – supervisionato . Solo offrire aiuto se è sollecitato o se il bambino è chiaramente lottando e molto perso . Anche allora , alcune scuole Montessori scoraggiano istruttori di intervenire , ma suggeriscono che è sufficiente rielaborare la lezione insieme in un altro momento .