Lo scopo dell’educazione è quello di fornire agli studenti le competenze necessarie per ottenere un lavoro e di vivere in modo indipendente , secondo Andy Bondy Pyramid Education . Questo obiettivo non è diverso per gli studenti che hanno esigenze di apprendimento supplementari . Dal 1975 , gli individui con disabilità Education Act ha fornito un quadro di riferimento per aiutare tutti gli studenti a raggiungere il loro massimo potenziale . Al cuore della legge è il Programma Educativo Individuale (PEI ) , una dichiarazione scritta che delinea gli obiettivi per l’anno e le misure necessarie per la loro realizzazione . Quando scritto in modo chiaro e conciso , il PEI assicura tutti coloro che hanno contatto con lo studente sa come aiutare e cosa dovrebbe essere fatto . Istruzioni

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Identificare i punti di forza e le esigenze dello studente . Confronta la sua performance con altri studenti tipici della stessa età . Parlare con i genitori , gli operatori sanitari e altro personale scolastico . Utilizzare i risultati della valutazione per aiutare a identificare le aree chiave da indirizzare . Fare una dichiarazione scritta di ciò che lo studente può ottenere ora .

2

Scegli uno o due obiettivi principali . Priorità il più importante e utile per lo studente , l’insegnante ei genitori o tutori . Essere realistici su ciò che può essere raggiunto in un anno . Ad esempio , un obiettivo a lungo termine per uno studente che ha paralisi cerebrale può essere quella di utilizzare carta e penna . Tuttavia , menomazioni fisiche possono rendere questo irrealizzabile . Concentrarsi invece sullo sviluppo di metodi alternativi di comunicazione , come l’utilizzo di una tastiera o tecnologie assistive .

3

Preparare obiettivi che possono essere misurati . Questo è essenziale per monitorare l’ avanzamento e il successo del piano . Anche in questo caso essere realistici . Nessuno è perfetto , per cui i livelli come ad esempio l’80 per cento del comportamento osservato , o tre su quattro tentativi , può essere opportuno .

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Imposta un periodo di tempo . Obiettivi IEP sono fissati per l’ intero anno, mentre gli obiettivi , i piccoli passi necessari per raggiungere l’obiettivo , sono per periodi di tempo più brevi .

5

Scrivi il tuo obiettivo in modo chiaro e conciso . Unire tutti gli elementi delineati in una dichiarazione per ogni target . Ad esempio , “Entro la fine dell’anno scolastico , Giovanni indicherà l’ora esatta in 9 su 10 prove . ” ” Entro il 6 giugno James aumenterà le capacità di lettura al secondo livello di grado . ” “Alla fine dell’anno scolastico , Maria sarà lavorare tranquillamente senza distrarre gli altri per l’80 per cento del suo tempo lezione . ”