Durante gli anni in età prescolare , i bambini trascorrono molto tempo a conoscere l’alfabeto e come le parole vanno insieme . Man mano che invecchiano , cominciano associando i suoni con le lettere . Approfitta di questa progressione naturale di sviluppo del linguaggio attraverso la creazione di giochi interattivi che aiutano gli studenti imparano l’ordine delle lettere del alfabeto . Picture Card

Visual studenti potranno godere di competere a lasciare carte di alfabeto di immagini in ordine. In primo luogo , creare una scheda foto per ogni lettera dell’alfabeto . Ad esempio , ” A” potrebbe essere un alligatore o un aeroplano . Stampare le immagini da Internet o è possibile disegnare il proprio. Basta disegnare l’immagine; non scrivere ciò che l’immagine è . Dare un gruppo di studenti delle carte finite , e farli lavorare sul piano per mettere tutto in ordine 26 . Loro il tempo , e incoraggiarli a battere il loro tempo al turno successivo . Invita gruppi di studenti competono uno contro l’altro per i tempi migliori .

Memoria ordinazione

Gli studenti possono lavorare sulla memoria e alfabeto abilità con un gioco di ordinazione di memoria . Creare due carte di nota per ogni lettera , in modo da avere un totale di 52 carte di nota . Capovolgere le carte . Due bambini giocano alla volta . Il primo studente gira una carta per rivelare la sua lettera . Poi ribalta una seconda scheda . Il suo obiettivo è quello di cercare due lettere corrispondenti . Se lui non ha partite , gira le carte indietro sopra , e il suo partner prende una svolta . Gli studenti dovrebbero cercare corrispondenze in ordine. Ad esempio , la coppia dovrebbe turno lanciando carte e rendere le partite per trovare la lettera A. Una volta che hanno A, si può passare a B. Mentre andare oltre le prime lettere , essi cominciano a ricordare dove alcune lettere sono .

Classroom Cerca

gli studenti possono cercare in classe oa casa per gli oggetti che iniziano con le lettere dell’alfabeto . Mettere gli studenti in gruppi , e dare loro un certo lasso di tempo , come ad esempio 10 minuti, per trovare tutti gli oggetti in quanto possono che iniziare con una lettera che conoscono. Mentre sono alla ricerca di oggetti , che possono metterli in ordine sul pavimento . Per esempio , un gruppo potrebbe mettere un libro accanto a un libro una mela , e così via . Quando il tempo viene chiamato , il gruppo con gli oggetti più correttamente posizionato è il vincitore .

Puzzle di alfabeto

Il grande carta cartoncino , scrivere l’ alfabeto . Tagliare le lettere a parte in un zig-zag per dare loro un aspetto puzzle . Studenti tempo per vedere quanto tempo impiegano per mettere correttamente i pezzi di nuovo insieme nel giusto ordine . Essi possono utilizzare la loro conoscenza dell’alfabeto e indizi dai tagli a forbice a zig-zag .