Bambini acquisire conoscenze in molti modi . Imparano concetti attraverso il linguaggio e la logica , ma anche attraverso la musica e le attività interpersonali . Mentre i metodi convenzionali di insegnamento occupano un posto importante nella classe di scuola elementare , giochi teatrali stimolano l’immaginazione degli studenti e aiutarli a sviluppare le abilità quali l’ascolto , l’articolazione , la spontaneità e la concentrazione . Giochi Dramma anche contribuire a spezzare la noia di esercitazioni in aula tipici , fornendo un modo divertente e interattivo di apprendimento . Quacking Up

In questo gioco dramma , dare ad ogni studente una scheda con il nome di un animale o di sussurrare il suo nome in un orecchio . Scegli animali con rumori facilmente identificabili come ” moo ” o ” oink “. Montare la classe in un cerchio . Chiedi loro di chiudere gli occhi e fare il loro suono degli animali sul conteggio di tre . Sono poi a riunirsi in gruppo con altri studenti che fanno lo stesso rumore . Questa attività migliora le capacità uditive e di auto-espressione .

One Minute prega

Scegli il nome di uno studente da un cappello . Lo studente scelto deve prendere una carta indice a caso da un mazzo che è stato preparato in anticipo dal docente . Un argomento o parola chiave è riportata su ciascuna di queste carte . Lo studente deve dare un discorso improvvisato sul tema della carta per un minuto davanti alla classe . Questa attività non solo permette una revisione di argomenti già discussi in classe, ma aiuta gli studenti a riflettere sui loro piedi e migliorare le proprie capacità di presentazione orale .

Rhyme Sciarade

gli studenti siedono in cerchio e cercare di indovinare una parola segreta . L’insegnante propone la classe di un indizio da menzionare una parola che fa rima con quello da indovinare . Ad esempio , dire la classe “Sto pensando di una parola che fa rima con mazza . ” La parola segreta , in tal caso , potrebbe essere “cat “. Invece di gridare la risposta , gli studenti devono prendere a turno mimare loro ipotesi in cerchio mentre un altro studente cerca di venire con la parola che viene mimato . Se l’ ipotesi è giusta , l’insegnante inizia un altro giro di gioco . In caso contrario , altri studenti volontari di mimare la parola . Il giro continua fino a quando qualcuno esce con la risposta corretta . Questa attività aiuta gli studenti a sviluppare le abilità di articolazione preziose così come superare eccessiva timidezza .

Mirror Mirror

In questa attività popolari , gli studenti sono accoppiati e di fronte all’altro a circa 3 metri di distanza. Si gioca il “leader “. L’altro gioca lo “specchio “. Lo specchio deve riprodurre perfettamente il movimento del leader . Ad esempio , se il leader alza la mano sinistra , lo specchio la solleva proprio come in una riflessione vera . Questo onere di successo non si basa tanto sulla ” mirror ” , come su entrambi i giocatori che devono imparare a coordinare i loro movimenti fisici . Questo esercizio è un ottimo modo per gli studenti di imparare la cooperazione e le abilità interpersonali .