” Raggruppamento ” è un concetto che gli studenti di solito imparano in seconda o terza elementare . Può essere utilizzato sia in addizione e sottrazione . In verticale stile sottrazione , raggruppamento è necessario quando uno studente deve ” prendere in prestito ” dalla decine colonna , colonna di centinaia o superiore per essere in grado di sottrarre il numero necessario dal prossimo colonna più bassa . Ci sono un certo numero di giochi disponibili che si possono avere gli studenti svolgono per aiutarli a cogliere il concetto . Cubi Numero

Associare i vostri studenti e dare ad ogni squadra un set di dadi o numero di cubi ( dadi con i numeri sui lati invece di punti ) . Avere uno degli studenti rotolare i cubi e scrivere un numero a due cifre utilizzando ciascuno dei due valori sui cubi . Entrambi numero può essere utilizzato sia nella posizione di decine o quelli . Hanno l’ altro studente ripetere il processo e scegliere il numero che è più piccolo del primo . Dopo aver scritto il secondo numero , farli discutere se o non avrebbero bisogno di utilizzare raggruppamento per risolvere il problema e perché . Poi li hanno risolverlo .

Train Gioco

Il sito Dositey offre la connessione Java-based browser game educativi per gli studenti Flash – based e . Uno dei giochi passeggiate studenti attraverso il processo di raggruppamento mediante la visualizzazione di semplici problemi di sottrazione ai lati del treno . Una lancetta animati a ciò che lo studente ha bisogno di fare dopo per risolvere il problema , e una bolla di testo loro perché dice . Una volta che lo studente ha completato con successo un problema , il treno si muove su e un altro prende il suo posto .

Banker

Separa gli studenti in gruppi e designare uno dei come il banchiere . Dare il banchiere una manciata di centesimi e tutti gli altri cinque monetine . Avere gli studenti a turno tirare un dado . L’obiettivo è quello di sbarazzarsi di tutti i loro soldi , ma possono solo sbarazzarsi del numero di centesimi corrispondente al valore che rotolano . Dal momento che hanno solo monetine , dovranno scambiarli per pochi centesimi dal banchiere per raggiungere questo obiettivo . Una volta che sono passati attraverso un paio di giri , avranno entrambi centesimi e dimes , e dovranno determinare quando devono ” riorganizzarsi ” e quando non devono .

Jelly Bean Sottrazione

Riempire di plastica uova di Pasqua o in altri piccoli contenitori con 10 jelly bean . Scrivi un problema di sottrazione che richiede raggruppamento . Invita gli studenti organizzano i contenitori e le gelatine sciolti per creare il numero superiore ( 42 , per esempio , sarebbero quattro contenitori di fagioli e due fagioli sciolti ) . Poi li hanno sottrarre il secondo numero dei fagioli . Troveranno che devono ” prendere in prestito” uno dei contenitori e aprirlo per avere abbastanza jelly bean nella colonna quelli .