I grafici possono aiutare a capire le statistiche più facilmente , ma facendo un grafico non è un compito facile . Soprattutto per gli scolari che sono stati appena introdotti grafica , creando un grafico di loro può sembrare una missione impossibile . Gli insegnanti possono aiutare gli studenti in questo compito scegliendo un argomento facile da descrivere e offrendo una guida step – by – step . Attraverso il lavoro di gruppo o singole attività , i bambini possono imparare l’importanza di ogni tipo di grafico – ad esempio , grafico a barre , grafico a torta , grafico a linee – e come fare uno da zero . Apple ha Pictograph

Istruire gli studenti a chiedere ai loro genitori quante mele hanno in casa , sia commestibili e decorativo . Durante la prossima lezione di matematica , tracciare una linea verticale lungo il bordo e scrivere il nome di ogni studente sul suo lato sinistro , partendo dall’alto e procedendo verso il basso . Inizia chiedendo uno studente alla volta sul numero di mele in casa sua . Se lo studente risponde ” quattro”, disegnare , sul lato destro della linea , quattro mele uguali dimensioni adiacenti l’uno all’altro e in linea con il nome dello studente , formando una linea orizzontale . Ripetere il processo con il resto degli studenti per completare questa semplice grafico . In questo modo , gli studenti possono capire quali barre di diverse altezze indicano su un grafico a barre .

Class – Size Bar Graph

Dividi gli studenti in gruppi , ognuno responsabile di un grado . Chiedi agli studenti di parlare con insegnanti di altre classi durante recessi per conoscere le esatte dimensioni delle loro classi . Dopo aver accumulato i dati , tracciare una lunga linea orizzontale sul tavolo e scrivere il nome di ogni grado sotto di essa . Progettare una linea verticale vicino al lato sinistro della scheda , si intersecano con quella orizzontale . Inserire valori numerici che rappresentano il numero di studenti in ordine crescente dal basso verso l’alto . Ogni squadra deve poi formare un rettangolo verticale sul bordo , a partire dal luogo del grado sulla linea orizzontale e raggiungendo il numero dei suoi studenti . Attraverso questa attività , gli studenti imparano come creare un grafico a barre ordinaria .

Achievements Diagramma grafico

Registra su fogli separati i gradi di un gruppo di anonimi o studenti immaginari nei test di matematica , dall’inizio dell’anno scolastico . Distribuire i fogli in modo casuale ad ogni studente in classe . Tracciare le linee orizzontali e verticali che si intersecano sulla scheda . Registrare mesi – settembre, ottobre … – sotto la linea orizzontale ed i gradi – A + , A, B + e così via – in ordine crescente , a partire dalla parte inferiore della linea verticale verso l’alto . Per più di un test in un mese , aggiungere le date esatte . Chiedi agli studenti di venire a bordo – una alla volta – e segnare i gradi di prova per ogni mese , come indicato sul loro fogli; ad esempio , mettere un punto sulla B nel mese di dicembre , seguito da un punto su A + nel mese di gennaio . In seguito , dare studenti marcatori o gesso di colori diversi per collegare i puntini e completare un grafico lineare che descrive i progressi di ogni studente anonimo il test di matematica .

Sesso Pie Chart

Scrivi sulla scheda il numero di studentesse , studenti di sesso maschile e di tutti gli studenti della tua classe. Calcolare la percentuale di studenti di sesso femminile e maschile moltiplicando il loro numero per 100 e dividendo per il numero totale di studenti . Ad esempio , se si dispone di 12 ragazze in una classe di 25 bambini , la loro percentuale è 1200/25 = 48 per cento . Dal momento che il cerchio si compone di 360 gradi , l’angolo di ogni studentessa nell’esempio deve essere ( 360/100 ) * 48 = circa 173 Forma un cerchio sul bordo e la progettazione di un angolo di 173 gradi nel suo centro . Usare i marcatori blu e rosa per distinguere tra le diverse parti del grafico . Questa attività è adatto per gli studenti che hanno già insegnato il concetto di percentuali e gli attributi del cerchio .