Il programma di Advanced Placement avviato dal Consiglio College offre corsi su diverse materie per gli studenti che desiderano seguire corsi di livello universitario al liceo . Un corso di spagnolo AP deve seguire le linee guida del Collegio consiliari per l’approvazione , e gli insegnanti possono cercare di formazione prima di insegnare una classe di spagnolo AP che li istruisce su come insegnare una lingua spagnola o una classe letteratura paragonabile ad un corso universitario di lingua straniera terzo anno . AP insegnanti spagnoli sono autorizzati ad utilizzare il livello appropriato e materiali autentici avanzati nei loro corsi . Istruzioni

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Invia una copia elettronica del programma della classe di AP Corso Audit su College Board per ricevere l’approvazione . Il vostro programma deve delineare il corso di studio per AP spagnolo . College Board fornisce descrizioni dei corsi , requisiti delle risorse , esempio libri di testo e guida lo sviluppo programma sul loro sito web per gli insegnanti da utilizzare nello sviluppo del loro corso di spagnolo AP .

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Preparare una lingua spagnola o programma del corso Letteratura spagnola AP seguendo le esigenze del college Board . Questi sono gli unici corsi AP per lo spagnolo sul sito del College Board . Questi corsi richiedono lezioni con contenuti università – livello avanzato di composizione spagnolo , conversazione, introduzione alla letteratura latino-americana peninsulare .

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Outline tre modalità comunicative in AP programma spagnolo . Questi includono interpersonale , interpretativa e di presentazione . Comunicazione interpersonale significa comunicazione interattiva tra docente e studenti, nonché studente a studente . Comunicazione interpretativa significa che lo studente impara a rispondere e discutere argomenti in spagnolo . Presentazione include progetti orali degli studenti , tra cui discorsi e presentazioni di gruppo che mostrano comunicazione produttiva in spagnolo .

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Include i cinque gol come descritto in “Norme per apprendimento delle lingue straniere nel 21 ° secolo ” nel vostro AP classe di spagnolo . Questi obiettivi sono la comunicazione, culture , connessione , i confronti e le comunità . Questi obiettivi si concentrano sulla scrittura e parlando in spagnolo ad un livello collegiale avanzato, paragonabile ad un corso universitario del terzo anno .

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seguire le ” rivendicazioni ” e linee guida ” prove” da College Board. Si tratta di un insieme di competenze e conoscenze che gli studenti devono dimostrare l’esame AP . College Board raccomanda integrazione quotidiana di questi orientamenti nella AP classe spagnola . ” Reclami ” comprendono lo studente è in grado di comprendere spagnolo destinato madrelingua in varie impostazioni . ” Evidence” include l’identificazione del dialogo spagnolo e manierismi sociali . Per un elenco completo delle ” rivendicazioni ” e ” Evidence “, vedere la sezione Risorse per un link .

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Practice quattro abilità linguistiche regolarmente in aula , tra cui l’ascolto , conversazione, lettura e scrittura. Piani di lezione potrebbero includere brevi dialoghi e racconti , comprensione della lettura , la scrittura interpersonale , la scrittura di presentazione , parlare e la conversazione interpersonale simulato e presentazioni orali . Ognuna di queste aree sono parte dell’esame finale AP amministrata da College Board .

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preparare gli studenti per l’esame finale AP incorporando materiali autentici di spagnolo . Cinema, arte, architettura , documentari radiofonici , programmi televisivi , riviste audio , poesie , romanzi, giornali e altri materiali di lettura dovrebbero essere inclusi in un AP curriculum spagnolo . Inoltre, gli insegnanti hanno bisogno di testare gli studenti sul loro riconoscimento dei diversi dialetti spagnoli , così come le variazioni formali e informali di parlare .