Perché i bambini recitano , sia a casa oa scuola , spesso è un mistero . Non importa alla radice le cause del comportamento di un bambino , però , la gestione di tale comportamento può essere un compito monumentale per educatori e genitori . Un primo passo importante può essere la creazione di obiettivi per un bambino da seguire. Poiché non esistono due problemi comportamentali sono identici , piani di intervento comportamento (PIF ) sono altamente individualizzato . Trovare una serie di obiettivi che funziona meglio per la situazione specifica si sta trattando , e premiare un bambino quando incontra questi obiettivi . Giocare Ben

bambini con problemi comportamentali spesso hanno problemi a giocare in pace con gli altri. Questi tipi di comportamenti possono includere colpire , insulti e giocattoli lancio. Impostare un obiettivo specifico in base alle esigenze individuali del vostro bambino o studente . Si potrebbe fissare un obiettivo di giocare bene per 30 minuti dopo il pranzo . Se il bambino riesce a raggiungere l’obiettivo , lo ricompensa con il tempo di gioco in più, a patto che egli sa che perderà i privilegi di giocare se agisce fuori.

Let Altro studenti lavorano

bambini a volte agiscono da disturbare gli altri studenti in una classe durante un periodo di lavoro tranquillo . Spiegare al bambino che deve lasciare che gli altri lavorano in silenzio , e fissato un obiettivo di ottenere attraverso un periodo di scuola senza disturbare gli altri . Farle sapere che se non soddisfa la meta , lei sarà isolato dagli altri studenti. Se ci riesce , premiare lei e farle rimanere con il resto della classe .

Parlando a un adulto

bambini a volte agiscono fuori perché non lo fanno sapere come affrontare costruttivamente con una situazione ostile . Lasciate un bambino con problemi comportamentali sapere che se un altro bambino fa qualcosa che non piace , essi devono raccontare un genitore o un insegnante , piuttosto che impegnarsi in una lotta . Impostare un obiettivo di parlare con un adulto la prossima volta succede qualcosa che il bambino non piace . Lodate il bambino se egli affronta il problema in modo corretto.

Ascoltare e seguire le istruzioni

in classe , i bambini con problemi comportamentali non sono sempre buoni ad ascoltare in silenzio e facendo quello che dovrebbero fare . Impostare un obiettivo per un bambino di non parlare quando un insegnante sta parlando e alzando una mano per fare una domanda . Premiare un bambino se lei fa attraverso una serie di istruzioni in silenzio , consentendo lei a chiedere al primo quesito la prossima volta si sta parlando .