Mentre insegnare l’inglese come seconda lingua , o ESL , può essere frustrante per incontrare gli studenti che non riescono a padroneggiare i concetti che si introducete perché può essere difficile spiegare i concetti dietro a idee che sembrano intuitivo per voi come un madrelingua . Tuttavia , con la comprensione del processo attraverso il quale gli studenti ESL imparano, è possibile predisporre un piano di lezione che meglio si rafforza questo processo e aiuta , piuttosto che frustra , voi ei vostri studenti . Principianti

studenti che iniziano il processo di imparare l’inglese come seconda lingua di partenza per imparare a usare l’inglese per scopi informativi nella vita quotidiana . A questo livello , per esempio , uno studente ESL potrebbe imparare a scambiare convenevoli e avere una conversazione di base . Gli studenti in questa fase avranno un vocabolario limitato , utilizzare la sintassi di base e fare numerosi errori .

Improvers

progressi degli studenti , impareranno ad applicare le loro conoscenze per un ambiente accademico in modo che possano ottenere il massimo dai loro studi in aula anglofona . In questo senso , si lavorerà con i testi di base , applicando le competenze in inglese che hanno imparato a comprendere concetti come tema . Essi possono anche iniziare a produrre brevi testi di loro .

Avanzata

Ad un livello avanzato , gli studenti ESL hanno progredito abbastanza che essi hanno imparato in un abile livellare le quattro abilità di base di lettura, scrittura , ascolto e conversazione. Pertanto , essi saranno in grado di utilizzare queste competenze per lavorare con i testi più complessi e capire lezioni complesse su una varietà di soggetti . Essi dovrebbero anche avere una buona conoscenza dei costumi sociali e comportamenti in aula e oltre .

Fluidità

Dopo che gli studenti ESL hanno imparato le basi della lingua , l’ ultima passo è quello di integrare pienamente nella cultura anglofona . Ciò comporterà lo studio della storia e dei costumi degli Stati Uniti , così come lavorare per capire e usare idiomi ed espressioni più complesse .