Perché la ricerca qualitativa si basa molto sulle competenze dei ricercatori , la cura deve essere presa per stabilire la credibilità dei ricercatori, partecipanti , i dati e le conclusioni . Quando si valuta un studio di ricerca qualitativa , ci sono alcune aree che meritano una particolare attenzione , oltre a problemi come la qualità della scrittura . Utilizzando una metodologia adeguata , uno studio qualitativo è un importante contributo alla comprensione di un fenomeno . Domande di ricerca

Uno dei primi aspetti della ricerca qualitativa per la valutazione è la robustezza delle domande di ricerca . Le domande di ricerca dirigono lo studio qualitativo e forniscono una base per l’analisi dei dati . Le domande di ricerca devono essere ben scritto e definire chiaramente il focus dello studio . Domande di ricerca mal costruito spesso portano a confusione , i risultati non interpretabili . Oltre alla qualità delle domande stesse , lo studio deve raccogliere e analizzare dati alla luce di queste domande . Ci possono essere scoperte in aggiunta all’analisi delle domande di ricerca , ma lo studio dovrebbe ancora avere una chiara messa a fuoco.

Raccolta dei dati

Gli studi qualitativi dovrebbero descrivere tutte le strumenti e metodi utilizzati per raccogliere i dati e quali dati sono stati raccolti . Alcuni esempi sono registrazioni audio di interviste, trascrizioni , immagini comprese fotografie e disegni e manufatti fisici . Se c’è una fonte di dati che non è incluso nello studio , i ricercatori devono indicare il motivo per cui i dati sono stati lasciati fuori . Ad esempio , in contesti educativi la scuola non può consentire al ricercatore l’accesso ai gradi degli studenti . La triangolazione dei dati è fondamentale per un solido studio qualitativo . Triangolazione si riferisce all’uso di fonti multiple di dati per raggiungere una conclusione . Ad esempio, se la conclusione è “Gli studenti nella classe di scienze non erano motivati ​​da esempi del docente , ” è più credibile se la prova viene da artefatti , interviste , osservazioni e trascrizioni in aula che se si basa solo su interviste . Triangolazione aggiunge il peso autorevole alle conclusioni .

Durata dello studio

La durata dello studio deve essere adeguata al tipo di studio condotto . Idealmente , la raccolta dei dati dovrebbe durare per un ciclo del fenomeno oggetto di studio in modo che ci sia un punto di sosta naturale . Ad esempio , gli studi di culture possono durare per un certo periodo di anni , studi di eventi unici ( come i disastri naturali ) possono durare fino a quando gli effetti del disastro sono in gran parte annullata , gli studi in materia di istruzione possono durare un anno scolastico o semestre . Per un certo periodo di studio , i ricercatori dovrebbero indicare per quanto tempo lo studio durerà nell’introduzione del documento di ricerca . Se la lunghezza effettiva dello studio varia dalla lunghezza desiderata indicato , i ricercatori dovrebbero spiegare il motivo della differenza .

Selezione Partecipante

Come i partecipanti allo studio saranno scelti dai ricercatori devono anche essere descritti chiaramente . Ci deve essere un motivo per scegliere taluni partecipanti ed escludere gli altri . A volte la ricerca i ricercatori e sollecitano i partecipanti da un gruppo , e altre volte i partecipanti scelgono i ricercatori (come informatori ) . Oltre a descrivere il processo di selezione dei partecipanti e criteri , lo studio di ricerca dovrebbe descrivere i partecipanti stessi – . Loro background , le qualifiche e tutte le altre informazioni importanti per l’interpretazione dei dati

dati supporta le conclusioni

conclusioni e le analisi dello studio deve avere radici dirette e identificabili nei dati . Mentre istinti e intuizioni del ricercatore può essere lo stimolo per le conclusioni , lo studio deve dimostrare come i dati raccolti sostenere queste idee . Inoltre , studi qualitativi beneficiare di esami supplementari di prima ricerca per aiutare a inquadrare i risultati .