Mentre le scuole single- sex possono influenzare l’ambiente di apprendimento a produrre prove punteggi più elevati , in realtà può essere studenti character- building ricevono a causa dei severi programmi più impegnativi , in atto presso istituti unisex che porta alla i tassi di successo, secondo l’ American Psychological Association . Allo stesso tempo , gli studenti hanno poca esposizione ai contesti sociali che coinvolgono il sesso e possono avere più problemi di regolazione quando lasciano la scuola . Breaking Stereotypes

Quando i ragazzi e le ragazze non sono limitati dagli stereotipi spesso emanate dal sesso opposto , essi sono liberi di esplorare interessi che essi non possono aver seguito se fossero andati a scuola in un ambiente coed . Molti di questi stereotipi , come le ragazze non sono così bravo in matematica dei ragazzi , sono spesso promosse e sostenute dagli studenti in aule coed . Ragazzi e ragazze tendono ad essere fedeli alla loro desideri quando frequentano le scuole dello stesso sesso .

Maestro Influenza

bambini viene insegnato che cosa ruoli che sono chiamati a svolgere in il mondo mentre sono ancora a scuola . Che si tratti di un istituto dello stesso sesso o di un impianto di coed , è gli educatori che passano sulle aspettative di ogni genere attraverso il loro curriculum e propri sistemi di credenze . Senza un’adeguata formazione degli insegnanti in modo che possano capire come il loro socializzazione interessa gli studenti , i ruoli sociali attesi di ragazzi e ragazze non cambieranno radicalmente , non importa dove frequentare le lezioni .

Sessuale identità

bambini imparano sulle identità sessuali e ruoli ognuno suona in un rapporto più spesso dai loro coetanei , spesso sostenuti dai pregiudizi promosse in classe . Perché l’educazione sessuale non viene insegnato a sufficienza nelle scuole coed o dello stesso sesso , i bambini sono lasciati a se stessi per capire adeguati comportamenti maschili e femminili. Imparano anche che c’è comportamenti accettabili e socialmente inaccettabili attribuiti a ciascun sesso . Ambienti educativi dello stesso sesso , almeno danno studente la stanza di formare la propria identità prima di entrare in un ambiente misto , senza la provocazione e la pressione dei loro coetanei ad agire in un certo modo per aggirare il sesso opposto .

Stentata Comunicazione

studenti che frequentano gli istituti dello stesso sesso lasciano la scuola impreparati di interagire e comunicare efficacemente con il sesso opposto . Anche se possono avere una presa salda sulla loro identità , i bambini lasciano le scuole dello stesso sesso entrare in un ambiente di lavoro che li mette in relazione diretta con i colleghi del sesso opposto . Ragazzi e ragazze spesso non hanno rispetto per il sesso opposto quando non hanno avuto abbastanza esperienza con loro . Infine , ragazzi e ragazze in ambienti educativi coed imparano come amicizia con il sesso opposto , senza interessi romantici o competitivi , competenze altamente apprezzati nel mondo del lavoro .