metodi di valutazione alternativi sono utilizzati nell’istruzione e nel commercio per dare un quadro più completo delle prestazioni del singolo e individuare i bisogni educativi e formativi . Gli individui in aule e nei luoghi di lavoro sono rivisti periodicamente in modo da carenze possono essere affrontate rapidamente . Gli studenti e dipendenti devono essere consapevoli di standard di prestazione chiari , in modo che sappiano cosa ci si aspetta . Gli insegnanti e le autorità di vigilanza utilizzano una serie di metodi di valutazione alternativi , oltre ai test formalizzata . Valutazioni alternativi

valutazioni alternativi sono metodi di valutazione che differiscono dalle tecniche di valutazione tradizionali . Metodi di valutazione tradizionali includono i test standardizzati con domande vero /falso , di corrispondenza , fill-in – the- vuoto e domande a risposta libera . Questo approccio cookie-cutter per la valutazione è spesso sostituito o integrato con le valutazioni alternative come la realizzazione di un video o di creazione di una presentazione . Spesso l’individuo lavora con gli altri per completare una valutazione alternativa , e ha alcuni dicono in quello che il compito sarà e come sarà realizzato .

Valutazione autentica

valutazioni autentiche sono realizzate in una ” vita reale ” impostazione utilizzando situazioni che rispecchiano situazioni l’individuo effettivamente incontrare. Generalmente le istruzioni prima della valutazione è anche in un contesto di vita reale . Invece di valutare la comprensione individuale di una particolare abilità , la valutazione viene effettuata mentre l’individuo sta applicando la capacità di una situazione autentica . Ad esempio , invece di chiedere che cosa significa un simbolo su una mappa , una valutazione autentica chiederà l’ individuo di usare un simbolo per trovare qualcosa su una mappa al fine di applicare le informazioni di un compito .

autovalutazione

I supervisori e gli insegnanti possono richiedere alle persone di eseguire un auto-valutazione come parte di una strategia di valutazione globale . Il lavoratore o studente può utilizzare questa autovalutazione come un’opportunità per assumersi la responsabilità per la propria prestazione e di ottenere una misura di controllo sul processo di valutazione . Un auto-valutazione dà operai e studenti l’opportunità di mettere in evidenza le competenze e le realizzazioni specifiche . Completamento di una auto-valutazione pone le basi per discussioni costruttive per impostare obiettivi per il futuro . Essa può anche fornire l’individuo con una comprensione più approfondita di standard prestazionali e di aggiungere la precisione e la correttezza della valutazione .

Prestazioni Valutazione

In una valutazione delle prestazioni , gli individui sono osservati mentre facendo , fare o creare qualcosa . Sul lavoro questo potrebbe tradursi in il supervisore osservando il lavoratore che esercita le funzioni . In classe , l’insegnante può assegnare un compito performance in cui gli studenti sono chiamati a fare qualcosa; un compito prodotto , dove gli studenti sono invitati a creare qualcosa come un progetto artistico; o un’attività di portafoglio , in cui si chiede agli studenti di accumulare saggi e altri oggetti che forniscono un esempio del loro lavoro effettivo .