aula lezione ha lo scopo di presentare una serie di idee che ruotano attorno ad un punto centrale . Le lezioni sono un’opportunità per un professore di articolare le fondazioni e nuove scoperte nel suo campo . Questo metodo di insegnamento ha le sue radici nelle strategie di insegnamento medievali e , a partire dal 2011 , la pratica tiene forte nelle aule universitarie . Tradizionale Lecturing

docenza tradizionale chiede uno studente di venire preparati con carta e strumenti di scrittura per prendere appunti . Uno studente annota punti importanti della lezione che egli integra con compiti di lettura . Questi sono studiati in preparazione per i test e le presentazioni . Dal momento che il cervello umano non registra le informazioni esattamente , elabora le informazioni importanti in pezzi , scartando il resto . Uno studente può favorire la registrazione della conferenza su prendere appunti , perché questo gli dà la possibilità di verificare informazioni come è stato consegnato .

Web Lectures

uno studio pubblicato dalla Georgia Tech University e Delft University ha rivelato che la compensazione lezioni dal vivo con conferenze Web mostra un aumento di voti degli studenti . Conferenze Web sono essenzialmente la stessa cosa di una lezione dal vivo , ma vengono trasmessi su Internet, che permette allo studente di visualizzare la lezione sul web con una connessione Internet . Lo studio suggerisce che conferenze Web consentono a un insegnante di concentrarsi su attività più centrato esercizi e discussioni durante il tempo di classe assegnato , e lasciare argomenti delle lezioni per la presentazione web.

Active Learning in Lectures

apprendimento attivo è una tecnica di insegnamento che utilizza le attività nel corso di una conferenza . Ad esempio, un insegnante sospende tre volte durante una conferenza per un arco di due minuti ciascuno per consentire allo studente di organizzare le note , o finire di scrivere un punto importante . Questo metodo aiuta lo studente a mantenere maggiori informazioni. Un altro metodo tradizionale di apprendimento attivo è la discussione in classe . Incoraggiare gli studenti per discutere di ciò che hanno imparato solidificherà punti importanti e dare uno studente il tempo di fare domande .

Cambiamenti nei metodi di lezione

studi di ricerca riguardanti l’attenzione si estende di studenti ha scoperto che , in media , uno studente ha una capacità di attenzione di 15 a 20 minuti , ma la classe media collegio gestisce più di un’ora . Questo , così come altri studi , ha obbligato gli istruttori di cambiare i metodi di insegnamento . Gli insegnanti possono ora prendere una pausa per consentire le menti degli studenti per riposare , per esempio, o si riservano la seconda metà di classe per un’attività .