Numero canne Montessori sono bastoncini di lunghezza variabile da un decimetro a un metro . Essi sono alternativamente strisce rosso e blu da decimetro , ei colori corrispondono in modo che possano essere allineati a rendere le colonne di colore . Aste numero può essere utilizzato in molti modi , ma la cosa più importante da fare prima è usarli per insegnare ad un bambino come a contare fino a dieci e comprendere il valore di ogni number.Things Hai bisogno pavimento

scuro tappeto verde

numero Montessori aste

Mostra Altre istruzioni

1

avere il bambino organizzare le aste numerici sul tappeto in ordine di lunghezza . Le estremità rosse dovrebbero essere a sinistra e le aste dovrebbero essere allineati in modo uniforme quando lo studente ha completato l’operazione . Questa è una buona occasione per il bambino di gestire le aste . Si può inoltre notare che le lunghezze rosso e blu sono uguali . Tuttavia , se egli non commenta questa , non c’è bisogno di sottolinearlo in questo momento .

2

Utilizzare uno , due e tre canne per avviare il conteggio . È possibile farlo mantenendo queste tre canne di lato in un primo momento , poi li in fila come si contano . Ad esempio , iniziare mettendo una canna sul tappeto davanti al bambino, mentre dicendo ” One . Questa è una . ” Poi fate la stessa cosa con i due asta eliminando quella canna e mettendo i due asta al suo posto , mentre dicendo ” Two . Questa è due . Uno, due , ” e contando i segmenti sull’asta . Termina con i tre asta nello stesso modo .

3

Prova richiamo del bambino dei tre numeri . Posizionare i uno , due e tre canne di fronte al bambino e chiederle di identificare i vari canne da numero . Ad esempio, è possibile richiedere una canna , poi i tre stelo , poi i due verga , e poi i tre asta di nuovo . Ogni volta , il bambino dovrebbe indirizzare verso l’asta corretta o consegnarli a voi . Se questo sembra essere fonte di confusione , allora potrebbe essere necessario rivedere l’esercizio di conteggio .

4

Introdurre i nomi delle aste . Mettere uno dei uno , due o tre canne di fronte al bambino e chiedergli di nominare l’asta . Se egli nomi correttamente , farlo contare fuori toccando i segmenti alternati mentre diceva i numeri . Si può fare questo tutte le volte che lo si desidera .

5

Riassumere la lezione . Inserire tutte e tre le canne sul tappeto con l’asta quello più vicino allo studente sul tappeto seguito dai due e tre aste . Li Conte , al fine mentre si tocca ognuno mentre lo fate .

6

Continuare ad aggiungere alla lezione nei giorni successivi . Aggiungere sempre di più le aste numerici per la lezione ogni giorno . È possibile aggiungere uno , due o tre più numeri a seconda di quanto è comodo il bambino sembra essere con i numeri che ha già imparato . Alla fine il bambino dovrebbe essere in grado di fare tutta la lezione di conteggio con tutte e dieci le aste e identificarli correttamente .

7

Conservare le aste di numero su un ripiano accessibili in cui il bambino può raggiungere facilmente . Lui può fare questa lezione sulla propria allineando e contando le aste di numero ogni volta che gli piace .