Come insegnante , è possibile utilizzare le maschere per il viso per tutto il curriculum in una varietà di modi . Sia gli studenti fanno le maschere , o semplicemente studiare , maschere per il viso possono servire come punto centrale per i giochi che non solo insegnano o rafforzano l’apprendimento , ma che sono divertenti per gli studenti . Storia

Dopo studi in una o più unità di maschere nella storia , dividere gli studenti in coppie o gruppi . Fornire ogni gruppo con una foto di una maschera che è stato menzionato in conferenze o nei libri . Sono gli studenti lavorare per identificare la maschera , compreso il periodo di tempo in cui è stata utilizzata la maschera , il carattere associato con la maschera e quale la maschera è stata utilizzata per , semmai specifico . Gli studenti possono utilizzare libri, computer o Internet per trovare le informazioni . La prima coppia o gruppo che completa l’attività con le informazioni corrette vince .

Comunicazione

Dividi gli studenti in coppie . Per ogni coppia di studenti , distribuire una maschera di cartone ritaglio – non decorato e su un bastone . Anche dare ogni coppia un sacco di vernici , pennelli , decorazioni artigianali e colla . Uno degli studenti saranno decorare, mentre l’altro studente sarà data una scheda con un carattere facilmente riconoscibile su di essa , come un leone o una regina . Solo la persona con la carta può parlare dando indicazioni per l’altra persona come decorare la maschera . La persona con la carta non può dire all’altra persona che cosa stanno facendo , però . La squadra che finisce prima e che ha fatto la maschera corretta in base alle istruzioni verbali , vince .

Language Arts

Make diverse maschere di cartone che si può tenere fino al vostro viso su un bastone . Le mascherine dovrebbero rappresentare i caratteri di storie che voi ei vostri studenti avete letto in classe . Gioca una partita con gli studenti tenendo una maschera fino al vostro viso e con gli studenti di indovinare quale personaggio sei e quale storia il personaggio rappresenta. Quindi , chiedere allo studente che indovinato le questioni di carattere e storia della storia , come , ” Che cosa ha fatto il personaggio vuole? ” o ” Come è stato risolto il problema del personaggio ? ” Premiare gli studenti che rispondono correttamente con la maschera viso o con altri premi .

Scienza

Come parte di un gruppo sugli animali in via di estinzione , hanno gli studenti creano cartone maschere per il viso degli animali trattati in classe . Alla fine dell’unità , fissare tutte le maschere su un tavolo e portarli ad uno ad uno , invitando studenti di identificare l’animale . Il primo studente a identificare correttamente l’animale ottiene 10 minuti extra di recesso o di un premio .