acquisizione Vocabolario influenza direttamente la capacità del bambino di comprendere la parola scritta e sviluppare le capacità di alfabetizzazione precoce. Aiuta i tuoi bambini in età prescolare a costruire la loro base parola utilizzando una varietà di attività di vocabolario in classe . Da recitare filastrocche e cantare canzoni di progetti artistici parola a base , gli educatori possono utilizzare attività creative per tenere i bambini fino a par le loro competenze linguistiche . Filastrocche
Storie , canzoni , poesie e dita gioca con ripetendo le parole può aiutare i bambini a costruire abilità di vocabolario , fornendo loro le stesse parole più e più volte . Scegli rime che si connettono ai contenuti classe o lezioni in corso , al fine di massimizzare gli effetti . Ad esempio , se si sta lavorando su un tema di animali , tenta di recitare filastrocche come ” Five Little Ducks “, ” Bluebird , Bluebird ” o ” This Little Piggy “. Assicurati di sottolineare le parole del vocabolario specifico come i bambini dicono la rima . Nel caso delle rime animali , si dovrebbe fare riferimento alle anatre, uccelli azzurri o maiali .
Lessicale Arte
Arti e mestieri attività possono aiutare a introdurre nuove parole al tuo studenti in età prescolare . Come un mezzo visivo di comunicazione , l’arte si collega facilmente al linguaggio – building sforzi. Gli insegnanti possono scegliere di creare lettera -based art , che collega direttamente a specifici vocaboli , introdurre nuovi vocaboli arte durante le lezioni o costruire l’uso delle parole attraverso discussioni incentrate sull’opera bambino -made . Chiedi agli studenti di disegnare , collage o dipingere le immagini di nuovi vocaboli . Aiutali a etichettare correttamente le immagini . Usa le parole arte corrette per i processi, materiali e concetti a portata di mano come i colori primari o pittura a tempera . Tenere uno spettacolo di classe arte in cui gli studenti possono utilizzare i loro nuovi vocaboli per parlare della loro opera dopo la lezione .
Libro di lettura
Scegli un paio di libri per ciascun tema classe o unità che utilizzano specifici vocaboli . Ad esempio , se si avvia un tema di trasporto o di comunità aiutanti , tenta di leggere il libro ” Strada Builders ” di BG Hennessy. Verbalmente evidenziare le parole che si desidera i bambini a imparare . Un altro modo di utilizzare i libri come booster vocabolario è quello di leggere in modo interattivo con gli studenti . Fai domande che incoraggiano gli studenti a prevedere cosa potrebbe accadere dopo o perché qualcosa accade nella storia . I bambini naturalmente utilizzare le loro nuove parole per descrivere le diverse sfaccettature della narrazione .
Show e Azioni
tema spettacolo e condividere, o mostrare e raccontare , può aiutare i bambini ad imparare e utilizzare i nuovi vocaboli attraverso la semplice discussione . Creare uno spettacolo e condividi tema basato su una lezione in aula o lista di vocaboli . Ad esempio, se si stanno concentrando su animali , chiedere ai ragazzi di portare un amico di pezza preferito . Andare oltre il vostro elenco di parole con i bambini prima di mostrare e condividere . Per l’esempio degli animali , si consiglia di utilizzare nomi di animali specifici e parole come modelli , pellicce, artigli o baffi . Avere figli introdurre verbalmente il loro animale da casa utilizzando le parole dalla lista di vocaboli . Esorta gli altri studenti a impegnarsi in una discussione , porre domande o fare commenti , utilizzando alcune delle altre parole dall’elenco classe .