Insegnare un corso di infermieristica può essere sia un’opportunità stimolante e gratificante per un insegnante . Infermieristica è una professione hands-on , e le classi dovranno coprire non solo la teoria ma anche la pratica di mettere le conoscenze per lavorare sul campo . L’obiettivo delle classi di cura dovrebbe essere quello di produrre studenti che hanno una solida comprensione della teoria e della tecnica e sono particolarmente adatti a proseguire gli studi o applicare per i lavori di cura . Pratiche di apprendimento

Le classi dovrebbero rispecchiare ciò che gli studenti faranno nella loro vita professionale . Quando possibile , avere dimostrazioni di tecnica e di dare agli studenti la possibilità di praticare procedure. Studenti pair up quando si lavora su una particolare tecnica , e hanno li danno reciprocamente feedback e suggerimenti per il miglioramento . Ricordatevi di collegare la teoria alla vita lavorativa di tutti i giorni e dare esempi di vita reale di utilizzazione delle conoscenze nel campo dalla propria esperienza .

Ascolto Studenti

Uno dei più difficili aspetti di insegnare agli studenti adulti è capire i loro livelli di conoscenza . Molti studenti adulti possono già avere esperienza diretta con l’allattamento o gli effetti della malattia . Ricorda di includere i punti di vista degli studenti informati durante le lezioni , e consentire la classe per confrontare esperienze , quando sembra che ci sia il potenziale per una discussione utile. Fare attenzione di lasciare le lezioni diventano off topic , però , e ricordate che l’esperienza personale e imparato la teoria sono due cose diverse .

What If ? Domande

studenti infermieri devono essere preparati a far fronte non solo il risultato più comunemente osservati di una procedura , ma anche tutti i potenziali risultati e gli effetti collaterali che potrebbero verificarsi . Pepe tue lezioni su ” What if? ” domande, come “E se il paziente ha avuto una reazione allergica al antidolorifico ? ” “E se il paziente non aveva rivelato una recente prescrizione di droga? ” e ” Cosa fare se la diagnosi era corretta ? ” Domande come queste otterranno gli studenti a pensare in modo creativo e problem solving.

Fissare obiettivi

Avere obiettivi fissati per il tuo corso possono migliorare notevolmente il successo globale della classe . All’inizio di un corso, chiedere agli studenti di fissare obiettivi per sé e spiegare loro i vostri obiettivi per il programma . Quando gli studenti hanno un punto definito di lavorare verso , è più facile tenere traccia dei progressi e vedere i risultati . Alla fine di ogni classe , chiedetevi: ” Quali erano il mio apprendimento mira per questa classe ? ” “Quello che abbiamo compiamo oggi? ” e ” Mi sento come se avessi comunicato il materiale in modo efficace ? ”