Una decisione 1969 dalla Corte Suprema degli Stati Uniti ha istituito un corpo di giurisprudenza che disciplina i diritti di libertà di parola degli studenti delle scuole pubbliche . Il caso , conosciuto come Tinker vs Scuola Des Moines Independent District , nata da una protesta pianificata contro la guerra del Vietnam da parte degli studenti delle scuole superiori , ma la decisione risultante avuto effetti di vasta portata , che incidono non solo protestare attività , ma i codici di abbigliamento della scuola , scuola giornali e anche problemi tecnologici, come il cyberbullismo . Storia
Nel 1965 , un gruppo di Des Moines studenti delle scuole superiori , guidati dai fratelli John e Mary Beth Tinker , ha deciso di manifestare contro la guerra del Vietnam indossando bracciali neri a scuola . Apprendimento della protesta prevista , i funzionari della scuola ha adottato una politica che richiedono agli studenti di rimuovere i bracciali o la sospensione . L’ American Civil Liberties Union paga che la scuola ha violato diritti del Primo Emendamento degli studenti . La Corte Suprema degli Stati Uniti ha annullato la politica , stabilendo che gli studenti non si liberano Primo Emendamento libertà ” al cancello della scuola. ” Tuttavia , i giudici hanno riconosciuto che le autorità scolastiche possono limitare il diritto alla libertà di parola degli studenti in determinate circostanze , causando il cosiddetto standard di Tinker .
Tinker standard
The Tinker principio richiede equilibrio con i diritti di libertà di parola degli studenti contro il diritto dei funzionari della scuola per mantenere un ambiente ordinato che favorisce l’apprendimento . Ciò significa che le scuole possono abbreviare espressione studente se vi è una preoccupazione legittima che tale espressione sarà dannoso per l’ ambiente di apprendimento o violare i diritti degli altri . Gli educatori non possono , tuttavia , censurare l’espressione degli studenti semplicemente perché non mi piace . Negli anni successivi alla decisione , i tribunali e le scuole hanno applicato la norma Tinker ad una serie di questioni , compresi i codici di abbigliamento e supporti – scuola sponsorizzata .
Codici di abbigliamento
Per rovesciare un divieto di indossare bracciali come forma di protesta , la Corte Suprema ha riconosciuto che l’abbigliamento a volte si comporta come un mezzo per esprimere idee . Negli anni successivi alla decisione di Tinker , tribunali in tutto il paese si sono cimentati con i casi relativi alle politiche di codice di abbigliamento della scuola . Nel 2001 , per esempio , una corte d’appello federale nel Kentucky ha delineato gli standard per determinare se le politiche scolastiche violano i diritti del Primo Emendamento degli studenti . La corte ha stabilito che i funzionari della scuola possono vietare abbigliamento che è volgare , osceno o indossati in un modo che sconvolge l’attività scolastica , secondo una nota informativa della Commissione Educazione degli Stati .
School- Sponsorizzati media
Quasi 20 anni dopo Tinker , la Corte Suprema ha affrontato la misura in cui la norma si applica ai mezzi di Tinker – scuola sponsorizzato , come giornali scolastici e altre pubblicazioni . Nel 1988 , la Corte Suprema ha stabilito in Hazelwood v . Kuhlmeier che un preside di scuola superiore non ha violato i diritti degli studenti censurando due articoli studenti sulla gravidanza e il divorzio in un giornale della scuola . I giudici hanno stabilito che i funzionari della scuola possano esercitare il controllo editoriale su tali contenuti giornale della scuola per motivi legati a problemi didattici .
Cyberbullismo
La decisione della Corte Suprema nel Tinker permette autorità scolastiche a limitare discorso studente e di espressione per proteggere i diritti e la sicurezza di altri studenti , rendendo la norma applicabile alle questioni di ” cyberbullismo “, la pratica di usare Internet e altre tecnologie digitali per molestare gli altri . In un articolo sul bullismo e la scuola di legge , educatore e l’avvocato Nancy E. Willard ha sottolineato che cyberbullismo impatti l’ambiente scolastico , anche quando la molestia reale si verifica fuori dal campus . Willard consiglia di politiche scolastiche che consentano ai docenti di rispondere alle cyberbullismo off – campus in un modo che soddisfa lo standard Tinker , ad esempio aggiungendo il reato di un elenco di comportamenti vietati studenti .