Verbi Aiutare includono i verbi ausiliari ” essere ” fare ” e ” avere “, così come i verbi ausiliari modali ” può “, ” potrebbe “,” può “,” potrebbe “,” sarà “,” sarebbe, ” ” deve, ” deve “, “dovrebbe ” e ” deve “. ” gli anglofoni usano questi verbi per una varietà di scopi , tra cui la formazione di negativi , passivi e tempi perfetti ed esprimere probabilità , il permesso , divieto e obbligo . conseguenza , è importante che si dà agli studenti di lingua inglese di una serie di attività di praticare il riconoscimento e il loro utilizzo . Passivi Quiz

Dividi la classe in gruppi o squadre di tre o quattro . Chiedi alla classe una serie di domande di cultura generale nella voce passiva . Ad esempio , “Chi è stato il Taj Mahal costruito da ? ” “Chi è stato il primo campionato mondiale di calcio vinto da ? ” ” in quale paese sono i Pampas trovato? ” Check risposte come una classe e premio ogni squadra un punto per ogni risposta corretta . studenti ora lavorano nelle loro squadre di scrivere cinque domande quiz conoscenze generali della loro nella forma passiva . Diffondere e dare aiuto , se necessario . Quando ogni squadra ha finito , i membri del team chiedere loro domande alla classe . Premio ogni squadra un punto per ogni risposta corretta .

Immagine Possibilità

Mostra alla classe , su una lavagna luminosa , un quadro , ma garantire la lavagna luminosa è completamente fuori di messa a fuoco . Chiedi agli studenti di speculare su ciò che il quadro potrebbe essere usando modali di possibilità e di probabilità , per esempio , “Potrebbe essere una torre ” o ” Forse si tratta di una casa . ” Lentamente portare l’ immagine a fuoco chiedendo agli studenti di continuare a speculare . Ad esempio , “Potrebbe essere un qualche tipo di animale. ” “Deve essere un gatto . ” ” Si tratta di un gatto ! ” Ripetere con nuove immagini per 10 minuti o fino a quando l’interesse degli studenti comincia a calare .

Modali misti Domande

Dividi la classe in coppie . Dare ad ogni coppia una serie di carte su cui hai scritto domande appropriate al livello di classe usando verbi modali . Ad esempio , ” Che cosa potreste fare come un bambino che non si può non sapere ? ” “Cosa devo fare per migliorare il mio inglese ? ” «Perché potreste correre fuori urlando classe ? ” Studenti chiedere e rispondere alle domande a coppie . Circolare e prendere appunti su eventuali errori . Dopo 10 minuti o quando ogni gruppo ha finito , fermare l’attività e chiedere ad ogni studente di scrivere più di cinque domande con i verbi modali . Anche in questo caso , organizzare la classe in coppie a chiedere e rispondere alle loro domande . Quando ogni coppia ha finito in scrittura esempi di cattiva lingua che hai sentito sulla scheda per la classe di correggere .

What Happened ?

Dite agli studenti che quando sei arrivato presso la scuola di oggi e inserito il vostro ufficio avete trovato il tavolo a testa in giù , una finestra rotta e un gatto in un angolo della stanza . Dividi la classe in gruppi di tre o quattro e chiedere loro di scrivere il maggior numero possibile di frasi in 10 minuti con i verbi modali per descrivere quello che è successo . Ad esempio , “Forse il gatto ha rotto la finestra cercando di uscire dalla stanza . ” ” Si potrebbe essere stato derubato . ” “Devi aver ottenuto davvero ubriaco la notte scorsa , rubato un gatto e distrutto la tua stanza ! ” Circolare come gli studenti lavorano , dare aiuto e incoraggiamento , se necessario . Dopo 10 minuti interrompere l’attività e chiedere ad ogni gruppo di leggere le sue frasi per la classe .