Technology è tutto intorno a noi , in quasi ogni aspetto della vita . Quando l’insegnamento della tecnologia adulti , però , ci sono diverse questioni che possono venire su . Gli adulti che hanno utilizzato la tecnologia per anni al lavoro oa casa sarà raccogliere nuovi pezzi di tecnologia in modo diverso rispetto volontà adulti che hanno poca o nessuna esperienza con la tecnologia. Quando un insegnante utilizza la tecnologia in una classe con studenti adulti , ci sono questioni specifiche che potrebbe avere a che fare con la sua consegna delle lezioni . Diversi livelli di conoscenza

Quando si utilizza la tecnologia per insegnare agli adulti , gli insegnanti devono essere consapevoli del fatto che gli adulti entrano in classe con diversi livelli di conoscenza . Alcuni usano computer e la tecnologia ogni giorno e sono all’altezza di comprendere le nuove tecnologie . Altri non utilizzano la tecnologia e potrebbero essere confusi e frustrati quando un insegnante utilizza la tecnologia durante le lezioni .

Tempo trascorso per insegnare Technology First

Se gli adulti non hanno familiarità con la tecnologia , l’insegnante può avere per trascorrere il tempo insegnare che la tecnologia prima che possa cominciare il soggetto che paga con l’insegnamento . Questo potrebbe ammontare a tempo di classe in più, o più tempo trascorso al di fuori della classe facendo un lavoro che non può finire in classe . Spesso , i centri di educazione degli adulti offrono corsi di formazione di tecnologia così adulti possono prima imparare i pro ei contro di una particolare tecnologia prima di prendere un corso che utilizza in classe .

Distrazioni

Tecnologia

utilizzato in apprendimento può distrarre adulti studenti , proprio come possa distrarre gli studenti più giovani . Se gli adulti hanno i computer da utilizzare per la ricerca , possono usarli per altre cose , come i giochi su Internet o social networking . Anche la tecnologia come lavagne interattive o telefoni cellulari potrebbe fornire distrazione per gli studenti di qualsiasi età . Per combattere questo , gli insegnanti dovrebbero stabilire regole chiare e limiti per gli studenti che utilizzano la tecnologia . Inoltre , l’insegnante dovrebbe avere metodi e controlli in atto per monitorare il modo in cui gli studenti utilizzano la tecnologia in classe .

Minore attenzione sui metodi tradizionali

alcuni adulti potrebbero sento che un insegnante dovrebbe concentrarsi maggiormente sui metodi di insegnamento tradizionali , come l’utilizzo di una lavagna di carta e volantini. Dopo tutto , gli adulti che sono andati a scuola elementare nel 1980 o prima probabilmente non hanno imparato utilizzando gli stessi tipi di tecnologie come gli studenti più giovani . Se gli adulti non vengono utilizzati per l’apprendimento con la tecnologia , possono diventare frustrati quando gli insegnanti non usano approcci più familiari per l’istruzione .