Il pensiero critico è una componente necessaria di innovazione e la scoperta , secondo educativa no-profit , la Comunità pensiero critico . Insegnare a un bambino le basi per disegnare autonomamente conclusioni e le connessioni può contribuire a una vita di successo. Evitare di educare un bambino o di una classe di studenti con la presentazione di una serie di fatti . Esorta gli studenti ad essere partecipanti attivi nella loro educazione attraverso insegnando loro ad articolare idee , presentare esempi pertinenti , e trarre conclusioni basate sui fatti , non pregiudizi . Istruzioni

1

Sostituire lezioni frontali con discussioni animate , in cui gli studenti sono tenuti a partecipare attraverso l’ uso di domande . Gli studenti possono sviluppare strumenti di pensiero critico , utilizzando domande per sviluppare le proprie risposte , piuttosto che materiale semplicemente rigurgitare . Le domande possono anche richiedere i bambini per iniziare l’esame di pregiudizi in tenera età .

2

Sviluppare incarichi che richiedono ai bambini di iniziare a sviluppare i collegamenti tra concetti . Dividere compagni di classe in piccoli gruppi per una discussione , o assegnare un punto improvvisato in cui gli studenti possono esaminare analogie e differenze tra le idee e le entità . Utilizzare dell’hotel diagrammi di Venn per organizzare i contributi degli studenti da una discussione in aula .

3

Assicurarsi che tutti gli studenti in una classe sono date pari opportunità di partecipare e sviluppare le capacità di pensiero critico , una tecnica di cui a da parte della Comunità pensiero critico come “il mazzo di carte tecnica . ” Gli insegnanti dovrebbero sforzarsi di evitare ogni apparenza di favoritismo o di un modello in cui invitava gli studenti a partecipare , che richiede impegno attivo in ogni momento. Chiedi agli studenti di parafrasare la domanda , fornire esempi o esprimere un parere .