Il ” linguaggio business” è uno dei temi più difficili in cui imparare l’inglese. Gli idiomi , slang e la grande varietà di termini tecnici utilizzati nel mondo degli affari sono un incubo anche per i madrelingua . Solo perché gli studenti di business ESL sono professionisti desiderosi di imparare la lingua non significa che non saranno frustrati con esercizi di vocabolario ripetitivi . Per questo motivo , i giochi possono aiutare gli insegnanti a rendere le lezioni più interessanti e aiutare gli studenti assorbono il vocabolario di business . Incontro Termini e definizioni

Crea due liste sulla scheda , una contenente i termini di business, come scoperto di conto , gli interessi , unico proprietario e società in accomandita e un altro con le definizioni concise dei termini . Due gruppi di studenti si alterneranno cercando di abbinare ogni termine con la definizione corretta , con il vincitore di essere la squadra con le partite di maggior successo . È inoltre possibile effettuare fotocopie dei due liste e consegnarli agli studenti , in modo che possano testare le loro conoscenze con ogni termine e definizione . Il vincitore sarà il primo ad abbinare le coppie giuste .

Chi vuol essere milionario

Fai una variante del famoso gioco televisivo , sostituendo le domande di cultura generale con questioni di contenuto strettamente vocabolario aziendale . Includere i soliti cavi di sicurezza, 50:50 , chiedere il pubblico e il telefono un amico elementi , solo che questa volta l’amico sarà voi . Solo uno studente può rispondere alle domande , quindi è necessario ripetere il gioco – non con le stesse domande – . Nelle lezioni successive , in modo che tutti gli studenti hanno la possibilità di testare le loro abilità di vocabolario

Twenty Questions

Un’altra variante di un gioco popolare in una classe di business ESL può essere 20 domande . Ogni giocatore deve trovare il termine di affari un altro giocatore ha in mente chiedere 20 domande al massimo . Per esempio , un giocatore può chiedere se il termine si riferisce a società , se si riferisce al denaro , se si tratta di un’azione con denaro , se si tratta di un’azione a una banca , se è un ritiro e , infine, se è un di deposito .

Brainstorming

insegnanti devono dare un tema specifico business per gli studenti , come le transazioni , le banche e borsa e far loro provare a venire con parole rilevanti , che iniziano con ogni lettera dell’alfabeto . Ad esempio , l’argomento transazioni ha parole che iniziano con ” S” per il venditore , “B” per il compratore e ” R” per la ricezione . Imporre un limite temporale rigido , preferibilmente meno di 10 minuti . Esorta gli studenti a giustificare l’ uso di parole che non sembrano pertinenti a prima vista .