Migliorare le vostre abilità di parlare in pubblico è utile se vi sforzate di perseguire una carriera come speaker o come un modo per diventare più sicuri in situazioni sociali . Uno dei posti migliori per fare questo è una classe dove gli altri studenti offrono la critica e l’analisi . Ci sono una serie di esercitazioni in aula che possono aiutare a affinare le tue abilità di parlare in pubblico . Enunciazione Esercizi

enunciare significa ” parlare chiaro “. Enunciazione corretta è fondamentale per oratori ed è utile anche per cantanti e attori . Uno dei modi più veloci per praticare enunciazione è quello di utilizzare canzoni da spettacoli di Broadway . Trovare testi di spettacoli come ” Pirates of Penzance “. ” Maggiore Generale Moderno ” da Penzance è molto efficace . Stampare i testi ed effettuare copie . Dare una copia ad ogni studente.

Istruzioni sono per garantire che gli studenti pronunciano le parole completamente , esageratamente , anche . Ad esempio , la prima riga di ” Maggior Generale Moderno “, dice , “Io sono il modello stesso di un moderno grande generale”. Sarebbe pronunciato come , “Io sono il ve /RY mo /DEL DI A ma mo /DERN /JOR ge /NE /RAL . ” Le lettere maiuscole indicano dove l’accento dovrebbe essere posto . Seguire la stessa procedura per il resto della canzone. Assegnare diverse strofe di diversi studenti e li impegnano la loro sezione a memoria . Scegli un giorno in cui gli studenti consegneranno i loro strofe . Ripetere questi esercizi , se necessario, utilizzando canzoni e poesie di altri spettacoli di Broadway .

Reframing

Questo esercizio comporta imparare a discutere un problema da posizioni opposte . Assegnare ad ogni studente un punto di vista a discutere. Questo può essere un compito estemporanea o può essere determinato in un giorno , permettendo allo studente alla ricerca del problema. Una volta che lo studente ha consegnato il discorso da una posizione , direttamente a lui o lei a ora sostengono da contrappunto sullo stesso argomento . Questa porzione di assegnazione dovrebbe essere fatto a braccio . Parte di essere un oratore pubblico è in grado di parlare con autorevolezza in un momento di preavviso .

Passion Play

Creare un monologo per ogni studente , loro abbattimento da film, libri , spettacoli televisivi e sceneggiature televisive . La chiave è avere gli studenti offrono lo stesso monologo utilizzando una vasta gamma di emozioni , come la rabbia , la felicità , la disperazione o paura . Critica gli studenti sulla loro comprensione delle emozioni e come li hanno usati per vendere il monologo . Imparare quando e come fare un discorso appassionato è una competenza fondamentale per un altoparlante pubblico . La conoscenza di come le proprie emozioni imbattono è parte integrante di questa abilità .

Prove cronometrate Discorsi

gli studenti a praticare variazioni di un discorso che hanno scritto . Li hanno iniziano con un discorso di 30 minuti , poi a 15 minuti , 5 minuti , 1 minuto e 30 secondi di discorso . Gli studenti dovrebbero essere in grado di incapsulare l’essenza del loro discorso ai 30 secondi di discorso . Parte di ottenere discorso a tempo giusto è conoscere la durata approssimativa di ciascun intervento . Abbattere i discorsi aiuta gli studenti a capire l’importanza di un uso corretto parola e come il linguaggio veicola significato .

Imparare dai Grandi

Invita gli studenti a studiare i discorsi di tale grandi oratori come Aristotele , Churchill e Martin Luther King . Gli studenti dovrebbero anche ascoltare i relatori per avere un’idea delle loro cadenze e manierismi . Li hanno confrontare e contrapporre gli stili di altoparlanti diversi per determinare i punti di forza di chi parla . Un altro esercizio è quello di avere ogni studente consegnare una parte di questi discorsi , ma permettono allo studente di modificare la materia per oggi. Critica gli studenti su quanto bene sono stati in grado di aggiornare il contenuto di questi discorsi classici .