Una grammatica diagnostica , legate alla parola ” diagnosi”, mette alla prova gli studenti sul loro conoscenze e competenze grammaticali . Diagnostica di grammatica informare gli insegnanti di quali aspetti della grammatica loro studenti hanno già familiarità con e che cosa hanno ancora bisogno di imparare . Gli insegnanti possono quindi sviluppare lezioni di grammatica sulla base di queste valutazioni diagnostiche . Descrizione

Grammatica valutazioni diagnostiche sono spesso domande a risposta multipla : ( Camminava ___ negozio , a) sopra , b) , c) sotto , d) sotto ) , riempire il vuoto; ( Ha preso __ bagno ieri ) , girando la risposta corretta; ( Lei dice /dice che ha fame ); e correggere gli errori nelle frasi ( Era stanca dal momento in cui il filmato finita ) . Spesso gli insegnanti si dividono diversi tipi di domande in sezioni differenza del test per impedire agli studenti di mescolare istruzioni . Diagnostica di grammatica possono essere ovunque da 10 domande a lungo 10 pagine , a seconda del livello di abilità e grado degli studenti .

Content

valutazioni diagnostiche complete coprono le otto parti del discorso ( sostantivo , verbo, aggettivo , avverbio , preposizione , pronome , congiunzione e interiezione ) , coniugazione verbo ( passato , tempi presenti e future delle forme semplici , perfetti e progressive ) , pluralizzando sostantivi , sia regolari e irregolari ( ad esempio, , ” paludi ” vs “scatole ” e ” buoi ” ) , accordo soggetto-verbo , struttura della frase ( semplici , composti , complessi e composti complesso ) e clausole indipendenti e dipendenti . A seconda del livello degli studenti , diagnostica può anche chiedere agli studenti di individuare il soggetto e il predicato di una frase , o un cerchio sostantivo o frasi preposizionali . Esami diagnostici sono test generalmente completi che analizzano le debolezze ei punti di forza di grammatica degli studenti .

Tipi e livelli

perché sono semplicemente una serie di domande che mettono alla prova gli studenti ‘ competenze di grammatica , gli insegnanti possono elaborare le proprie domande o fare una selezione di domande da una cartella di lavoro di grammatica o di Internet . Ogni studente che sa leggere e scrivere e ha qualche conoscenza preliminare delle regole grammaticali può essere dato un test di grammatica diagnostico . Diagnostica grammatica per la scuola media non hanno bisogno di essere complicato; test per le parti del discorso , struttura di base frase e accordo soggetto-verbo è appropriato a questo livello . Diagnostica grammatica Alta scuola e università devono essere più rigorosi e test non solo le parti del discorso e la struttura della frase . ma anche i diversi tempi verbali ( semplici , perfetti e progressive ) , i diversi tipi di verbi ( transitivo e intransitivo ) e diversi tipi di frasi ( sostantivo , preposizionale , aggettivale ) . Gli insegnanti possono testare studenti ESL attraverso la diagnostica che coprono molte delle stesse aree .

Vantaggi e svantaggi

valutazioni diagnostici forniscono docenti con idee istantanea per le lezioni di grammatica . Lezioni di grammatica efficaci obiettivo aree problematiche per gli studenti , piuttosto che ribadendo concetti studenti conoscono già . Poiché la diagnostica consentono solo una risposta giusta per ogni domanda , sono facili da marcare e produrre risultati immediati . Gli insegnanti possono adattare diagnostica di grammatica per coprire qualsiasi livello , dalla scuola elementare all’università . Valutazioni diagnostiche , tuttavia , possono essere fuorvianti . A volte gli studenti con una formazione grammatica formale , come ad esempio gli studenti ESL , si eccellono in questo tipo di test , ma la loro scrittura vera e propria sarà piena di errori grammaticali . Questo perché in grado di riconoscere gli errori grammaticali in situazioni chiusi come un test , ma quando cercano e costruiscono più frasi complesse per conto proprio , lottano per esprimersi all’interno delle regole grammaticali rigide che conoscono. Inoltre , la natura di domande a scelta multipla genera la possibilità degli studenti indovinare risposte giuste per caso .