Mini – lezioni sono brevi lezioni che non durano per più di 15 minuti e si concentrano su un punto specifico insegnamento . Attraverso mini -lezioni , gli insegnanti hanno lo scopo di mostrare agli studenti come il nuovo punto di insegnamento si collega a ciò che già sanno e dare ai bambini la possibilità di mettere le loro conoscenze in pratica. Come per ogni aspetto dell’insegnamento , l’esperienza permette di familiarizzare con il concetto di mini-lezioni e pianificare un breve preavviso o anche spontaneamente. Tuttavia , come insegnante alle prime armi , è necessario creare un piano globale in anticipo per evitare di dimenticare elementi della mini – lezione o passando attraverso le sue tappe troppo in fretta . Istruzioni

1

Determinare il collegamento tra il nuovo punto di insegnamento con argomenti già svolti . È necessario rivelare la connessione agli studenti all’inizio del mini – lezione per fornire un contesto e permettere loro di seguire più facilmente .

2

Fare un elenco dei principali punti della sua introduzione o anche scriverlo parola per parola . Pratica di introdurre un argomento con un cronometro . Il tempo è l’essenza, quindi è necessario mantenere la presentazione al minimo e padroneggiare il tuo discorso , in modo che non si stallo durante il mini – lezione .

3

Menzionare le regole del mini – lezione per gli studenti e il suo scopo . Lo scopo è diverso dal soggetto che avete già introdotto , in quanto si riferisce a ciò che i bambini saranno in grado di fare dopo il positivo completamento del mini – lezione , come l’uso ” wh ” domande o come sfogliare un testo .

4

Pianificare le attività che si svolgeranno durante la mini – lezione nel dettaglio . Ciò include la durata delle attività , siano esse individuali o di gruppo -based, le loro regole e il risultato desiderato – ciò che si vuole figli per raggiungere attraverso questo compito. Spiegare tutti questi dettagli per studenti in breve , prima dell’inizio di un’attività

5

Sommare il mini- lezione spiegando – . O chiedendo ai bambini di dirvi – ciò che hai imparato in ultimo quarto d’ora . Inoltre , scrivere quello che viene dopo , dopo questo mini – lezione e utilizzare queste note quando si sta pianificando il prossimo mini – lezione .