Dr . Maria Montessori , nello sviluppare il suo proprio metodo di educazione infantile , ritiene che gli elementi di classe devono essere realizzati con materiali naturali come legno , pietra, metallo , gomma , vetro e tessuto . Oggi , Montessori aule di tutto il mondo continuano a sostenere questo valore , che offre materiali didattici , giocattoli e mobili realizzati con materiali naturali . Studenti Montessori seguono procedure specifiche per l’utilizzo di elementi in aula e viene insegnato come prendersi cura correttamente per loro. Materiale didattico

Maria Montessori progettato un elenco completo di materiali didattici per l’uso in classe , volte a sviluppare le capacità motorie , sensoriali e linguistiche . Ha insistito sul fatto che questi materiali siano realizzati in alta qualità , materiali naturali . Ad esempio , i materiali sensoriali in una tipica aula Montessori potrebbero includere cubi di conteggio di legno; compresse di struttura realizzati in vetro , sughero , metallo, pietra e feltro; e degustazione di bottiglie di vetro e profumati . Materiali realizzati con materiali sintetici , come la plastica apprendimento , non sono considerati ideali .

Giocattoli

giocattoli Montessori sono esteticamente gradevole e resistente e sono suscettibili di essere in legno , gomma , metallo o tessuto a maglia . Sono dotati di texture naturali e possono contenere materiali che riflettono la luce , come in campane di metallo e carillon . L’uso di giocattoli astratte , quali i contatori di legno perline , pile , aste , e le torri sono comunemente utilizzati nelle aule scolastiche Montessori; tuttavia , sono di solito riservati ai bambini dai 6 ai 12 Giocattoli fabbricati esclusivamente con materiali sintetici non sono tipiche dell’ambiente Montessori .

Aula Ambiente

L’aula dispone di una grande varietà di materiali naturali e molte scuole Montessori volutamente tenere materiali sintetici al minimo . Camere nella scuola sono preparati con cura per gli studenti e comprendono arredi a misura di bambino , in legno , e una varietà di materiali di vita pratica . Questi materiali includono scope, strofinacci e spazzole di pulizia scarpe, tutti realizzati in legno e fibre naturali . Vasetti di vetro e scatole di legno sono utilizzati al posto dei contenitori in plastica per organizzare piccoli oggetti .

Procedure

Montessori ha stabilito una serie di procedure per utilizzare oggetti in classe , sia che si tratti di lavorare con uno strumento di apprendimento , giocare con un giocattolo di legno , o con una sedia e scrivania per completare un compito . I bambini imparano a cercare liberamente un elemento di interesse , utilizzare l’elemento con rispetto, e quindi inserire la voce di nuovo al suo posto . Montessori credeva che i materiali in classe devono essere adeguatamente curati e che gli articoli difettosi devono essere rimossi immediatamente .