Dramma in classe elementare beneficia l’intera classe , non solo il pugno di ragazzi che alla fine andare a recitare in produzioni di alta scuola . Scenette funzionano bene per gli studenti elementari , perché sono relativamente breve e facile da mettere insieme in classe . Le scenette permettono fondali minimi e puntelli pur consentendo agli studenti di imparare le basi del dramma . Selezione

Selezione delle scenette da utilizzare è una decisione critica quando si insegna agli studenti elementari . Le scenette devono essere ad un livello di lettura che è appropriato per il livello di qualità che stai insegnando . Alcune parole difficili sono accettabili , ma gli studenti dovrebbero essere in grado di leggere e comprendere ciò che la scenetta sta dicendo di avere una esperienza significativa dramma . Per una connessione educativo , scegliere scenette che si riferiscono ad argomenti che stai insegnano in altre discipline , come ad esempio una scenetta storica di relazionarsi al tuo argomento storia attuale o una versione parodia di una storia dalla classe lettura . Lasciate che i bambini svolgono un ruolo nella selezione skit per creare entusiasmo per il progetto .

Organizzazione

Lavorando in piccoli gruppi con le scenette consente una maggiore partecipazione e istruzione individuale o incoraggiamento . Calchi di piccole dimensioni sono tipiche per scenette in modo da non probabile avere ruoli a sufficienza per tutti gli studenti in ogni caso. Insegnare abilità di base di recitazione e prestazioni per l’intera classe prima di fare le scenette . Gli esempi includono muoversi intorno alla zona palco , inflessione e dove cercare durante l’esecuzione . Pratica come una classe , o fare una scenetta campione con tutti i soggetti coinvolti . Questa preparazione consente ai bambini di svolgere meglio in piccoli gruppi su scenette separati .

Preparazione

La fase di preparazione permette agli studenti di imparare il copione e mettere il loro competenze dramma in pratica. A- attraverso lettura dà ai partecipanti un’idea di ciò che accade nella scenetta . Guadagnano un senso del proprio ruolo e come interagiscono . Da lì, si può iniziare a pianificare i movimenti ei dettagli della performance scenetta . Dare ai ragazzi un sacco di tempo di pratica e di ingresso sul loro performance per insegnare loro le competenze forti drammatici.

Consigli

Pianificare una performance delle scenette di fronte ad un pubblico così gli studenti sono in grado di mostrare il loro duro lavoro . Questo aiuta anche a ottenere la fiducia di essere di fronte agli altri . Spettatori potenziali includono i compagni di classe , le altre classi , personale della scuola e genitori. Ricevi gli studenti coinvolti il più possibile nella produzione delle scenette . Incoraggiare loro di offrire ingresso sul loro azioni o fraseggio . Mentre gli studenti diventano più confortevole con l’esecuzione di scenette , far loro scrivere i propri script . Questo incoraggia una maggiore creatività , migliorando la loro abilità di scrittura .