“Leo il tardivo “, di Robert Kraus e illustrato da Jose Aurego , è un libro su un piccolo leone di nome Leo . Il padre di Leo è preoccupato del fatto che Leo non sta leggendo , scrivendo o parlando e tutti gli altri animali della sua età sono . Leo madre di rassicura padre che Leo farà tutte queste cose e molto di più proprio al momento giusto per lui . Questo libro è un ottimo modo per insegnare agli studenti elementari su come ogni persona è unica e come i bambini imparano a fare le cose al momento giusto per loro. Che cosa possiamo fare ?

Leggi “Leo tardo Bloomer , ” per la classe . Dopo la storia , sono gli studenti parlare di tutte le cose che sanno fare . Prendetevi il tempo per confrontare le cose che fanno ora a come stavano le cose quando erano bambini . Buoni esempi includono camminare, parlare , correre, vestirsi e nutrirsi . Parlate di come i bambini non iniziano a fare nessuna di queste cose , ma che imparano nel corso del tempo . Chiedere agli studenti di disegnare una linea al centro di un grande foglio di carta . Su una metà della pagina , dire agli studenti di disegnare una foto di se stessi quando erano bambini . D’altra parte , li hanno disegnare una foto di se stessi facendo qualcosa che sanno come fare ora . Visualizzare le immagini in aula .

Qual è il mio talento ?

Dopo aver letto ” Leo il tardivo “, per la classe , parlare dei talenti unici degli studenti in classe . Dare agli studenti la possibilità di raccontare quali strumenti suonano , quello dello sport a cui partecipa e qualche hobby particolari di cui godono. Poi sono studenti scrivere storie sui particolari talenti di ogni membro della loro famiglia . Invita gli studenti a concentrarsi su rispondere a queste domande nella loro storia : Che tipo di cose fanno i tuoi familiari fanno che rendere orgoglioso ? Che tipo di cose vorresti la tua famiglia per dire a voi quando si impara qualcosa di nuovo ? Come volete celebrare nuovi successi ? Come si può mostrare un fratello più giovane che siete orgogliosi di lui o di lei ? Dare agli studenti l’opportunità di condividere le loro storie con la classe.

Dopo Bloomers

Pianta un giardino in aula per illustrare come diverse piante crescono a ritmi diversi , basta come i personaggi di ” Leo il tardivo “. Scegliere sia veloce e lenta semi di crescita per il vostro giardino . Utilizza una grande scatola piena di sporcizia , o pianta i semi in tazze di semi individuali e posto in un luogo soleggiato in classe . Invita due studenti osservano le piantine ogni giorno e registrano la loro crescita in un giornale giardino classe . Prestare particolare attenzione a quando le prime piantine emerse , quanto alto ogni pianta è , quanto crescono ogni giorno e quando le foglie cominciano a formarsi . Dopo un paio di settimane , hanno un partito di classe per festeggiare “pazienza” , come gli studenti guardare le piantine crescono .

Classe libro

Dopo aver letto la storia , “Leo il tardivo , “fare un libro di classe con una pagina per ogni studente . Sulla parte superiore della pagina di stampa , “Quando ero piccolo non poteva (in bianco) . Ora posso. ” Invita gli studenti a riempire il vuoto con qualcosa che hanno imparato a fare da quando erano poco e quindi disegnare un quadro per illustrare . Gli studenti possono anche ritagliare immagini da riviste per illustrare quello che hanno imparato , se non vogliono disegnare sulla loro pagina . Associare le pagine insieme e condividere i libri con le famiglie durante il tempo di open house o conferenze genitore /insegnante .