scienza Kindergarten offre una splendida opportunità per gli studenti di usare la loro naturale curiosità e cinque i sensi per esplorare il mondo che li circonda . In una lezione di tempo , gli insegnanti possono utilizzare hands -on di apprendimento per aiutare gli studenti monitorare eventi meteorologici e successivamente imparare a vestirsi in modo appropriato . Facendo il divertimento soggetto e pertinente , un asilo unità tempo può insegnare agli studenti come è godere e apprezzare la scienza . Libri
Libri illustrati , con i loro colori brillanti e testo di base , gli insegnanti danno i primi – elementare un semplice mezzo per introdurre nuovi argomenti . Alcune scelte eccellenti legati alle condizioni atmosferiche comprendono Ezra Jack Keats ” A Letter to Amy , ” di Paul Roger “Quale sarà il tempo oggi ? ” O di Tish Rabe ” Oh Say Can You Say Qual è il tempo di oggi : ? . All About Tempo ” Ognuno di questi titoli si concentra sull’osservazione tempo e come le persone interagiscono con diversi scenari meteo . In una storia , i bambini vedono come individuando abbigliamento corrisponde a guardare il tempo , mentre in un altro , personaggi adulti usano meteo per aiutarli a lavoro .
Inseguimento Meteo
un modo per creare un registro di tempo è con una bacheca ” finestra di tempo “. Ogni giorno gli studenti cambiano la scena all’interno della finestra di cartoncino utilizzando opportuni ritagli di sole , neve, pioggia e nuvole per riflettere il tempo fuori . Un piccolo animale , come uno scoiattolo , potrebbe anche essere aggiunto alla scena per gli studenti di acquistare accessori con occhiali da sole , un cappello , un ombrello e abbigliamento . Gli studenti possono anche scrivere o illustrare un diario del tempo individuale , comprese le informazioni sulle abbigliamento adeguato e quello che indossava quel giorno. In entrambi i casi , bambini della scuola materna hanno la possibilità di osservare il tempo quotidiano e riflettere su di esso.
Attività
attività basate Meteo rafforzano decisionale basato sull’osservazione . Utilizzo di una scatola piena di sciarpe, cappelli , giacche, costumi da bagno, magliette , ombrelloni e di più, gli insegnanti possono lampeggiare una carta stampata con un fenomeno meteorologico per richiedere allo studente di rovistare tra la scatola e trovare qualcosa da indossare . Con abbastanza studenti questo può essere trasformata in una partita con due squadre in competizione , uno studente alla volta , per vedere chi può tirare gli articoli corretti prima . Per un’attività meno chiassosa , gli studenti possono ogni colore una bambola di carta e set di abiti . L’insegnante allora o utilizza le grandi figurine per indurre gli studenti a vestire le loro bambole , o gli studenti possono ornare bambole ogni mattina in base al tempo corrente .
Misura Meteo
istruire gli studenti come misurare tempo rafforza la natura osservabile di meteorologia. Impostare termometri dentro e fuori l’aula in modo che la classe può registrare la differenza di temperatura , sottolineando ciò che le diverse letture significano , in particolare durante i mesi invernali . O costruire una manica a vento da portare a casa per illustrare come , sebbene vento stesso non può essere visto , i suoi effetti possono. Entrambi i calibri insegnano ai bambini che l’uso corretto li aiuterà nel determinare cosa indossare ogni giorno , dalle corti su una giornata calda , quando il mercurio è fino , ad afferrare una giacca quando la loro calza il vento gira.