Meteo è uno degli argomenti di conversazione più comuni per madrelingua inglesi . Studenti ESL devono essere in grado di utilizzare e comprendere descrittori meteorologici e la terminologia al fine di pianificare per il giorno , vestirsi di conseguenza e discuterne con gli altri . Esercizi drammatiche

Rivista del tempo in comune descrittori quali piovoso , freddo , caldo , vento , sole , nebbioso e nuvoloso . Insegnare il maggior numero possibile , quindi scrivere i descrittori su piccole strisce di carta . Dare uno per ogni studente e dirgli di non mostrare altri studenti . Gli studenti , a turno, fingendo di essere nel tipo di tempo sulla loro carta e altri studenti devono indovinare che cosa il tempo è come . Lascia un elenco del nuovo clima vocabolario sulla scheda di riferimento .

Con gli studenti più avanzati , insegnare condizioni meteorologiche più insoliti come uragani , temporali , tornado o fulmini . Usando lo stesso metodo striscia di carta , li divise in coppie o in piccoli gruppi e dire loro di essere creativi . Chiedi loro di creare un intero scenario e personaggi divertenti ad agire le previsioni .

Ascolto Esercizi

Gioca una registrazione ( no video ) di un bollettino meteorologico americano . Non rallentarlo o riprodurre esso . Chiedi agli studenti di scrivere ciò che pensano l’oratore ha detto . Riprodurre la registrazione e fermare ogni cinque secondi o giù di lì per far controllare gli studenti le loro risposte . Chiarire vocabolario sconosciuto e scrivere “equazioni gergo” sulla lavagna . Ad esempio , ” Sara ‘ un caldo ” è lo stesso di ” Oggi il tempo sarà caldo . ” Oppure , trovare un video di un bollettino meteorologico americano e giocare per gli studenti . Controllare la comprensione e chiedi agli studenti se il sussidio visivo è stato utile o distrazione .

Abbinabili Esercizi

Trova le foto che illustrano tempo comuni , come ad esempio una giornata di sole o giorno di pioggia , e scrivere corrispondenti descrittori su strisce di carta separati . Dategli un tocco sostituendo strisce che dicono cose come ” Oggi hai bisogno di un ombrello ” o ” Non dimenticate la crema solare . ” Dare le immagini per la metà degli studenti e le strisce per l’altra metà , poi dire loro che devono trovare lo studente che li corrisponde

Si può anche portare una grande varietà di materiali legati al clima in classe .; per esempio , galosce , occhiali da sole , un ombrello , un cappotto o una coda di cavallo titolare ( tempo ventoso ) . Designare diverse parti della stanza , come sole , vento , ecc Dite agli studenti di abbinare le voci del tempo per la loro parte adeguata della stanza . Follow-up con una discussione sul perché hanno fatto le partite che hanno fatto .

Squadra Esercizi

Scrivi cinque o sei le previsioni meteo con un sacco di cambiamenti drammatici in tutto ( per esempio , la giornata inizia nuvoloso, diventa pieno di sole , poi c’è un temporale e fulmini , poi piove ) . Studenti divisi in squadre. Dare ad ogni squadra un pezzo di carta per ogni script e matite colorate . Leggere ad alta voce gli script . Per ogni script , uno studente su ogni squadra deve disegnare ciò che sente ( con l’aiuto dei compagni di squadra ) . Leggere lo script due volte se gli studenti sono deboli; in caso contrario , leggere chiaramente e lentamente e non ripetere . La squadra con l’ illustrazione più accurata del vostro script conquista un punto . Spiega agli studenti di fare i turni di disegno .

Si potrebbe anche mettere gli studenti in due squadre e giocare ” Hot Seat “. Mettete due sedie nella parte anteriore della stanza con le spalle al bordo . Dillo ad uno studente di ogni squadra a sedersi su una sedia . Scrivi un termine di tempo legate alla lavagna . Le squadre devono descrivere i termini per il loro compagno di squadra sulla sedia . Il primo compagno di squadra di indovinare ciò che stanno descrivendo vince un punto per la sua squadra .