Genitori e bambini in età prescolare possono finire frustrati durante il tempo di mestiere in cui gli adulti sono troppo fissati sul prodotto finito cercando un certo modo . Lasciate bambini in età prescolare ottenere disordinato e felice , concentrandosi sul processo di arti e mestieri attività invece del prodotto . Mentre il loro pezzo finito non può apparire puro o realistico , bambini in età prescolare saranno orgogliosi del fatto che hanno fatto tutto da soli . Disegno a gesso

Chalk non è solo per i pannelli di gesso e marciapiedi quando bambini in età prescolare hanno la possibilità di illuminare in su per un po ‘ di carta . Immergere bastoncini di gesso in una soluzione di zucchero 1/3 tazza sciolto in 1 tazza di acqua per aiutare a prevenire sbavature e ravvivare i colori . Dai bambini in età prescolare fogli di carta e cotone nero palle prima di loro liberi di sporcare e spalmare il gesso sulla carta per creare disegni, forme o combinazioni di colori anche solo interessanti . Bambini in età prescolare potranno mai ottenere lo stesso disegno due volte il gesso si fonde in modi diversi con ogni immagine .

Aula Argilla

Incoraggiare i bambini in età prescolare a lavorare insieme quando si dà tutta la classe la possibilità di creare una scultura di un solo pezzo di argilla . Trova un tavolo dove più bambini possono lavorare e far loro forma l’argilla in ciò che desiderano . Evitare di dare bambini in età prescolare un obiettivo come decidono come modellare l’argilla per mantenere il progetto centrato sullo studente e focalizzato sul processo anziché il prodotto . Gli studenti possono utilizzare spugne bagnate per lisciare l’argilla che lavorano e usano bastoni di legno , forchette e coltelli per creare intricati disegni . Dopo che l’argilla è asciugato , continuerà il progetto lasciando bambini in età prescolare lavorano insieme per dipingere la loro creazione prima di condividerlo con voi .

Edifici riciclati

Salvare il Terra mentre si crea opere d’arte con i vostri bambini in età prescolare . Chiedi agli studenti di portare in pulito , cereali vuoto , cracker, biscotti o di tessuti caselle e poi colla , forbici e vernici dato. Bambini in età prescolare praticare le loro abilità motorie fini e grossolane come hanno tagliato porte e finestre nelle caselle e incollarli insieme per creare case, scuole, barche e auto fuori dalle scatole riciclate . Lasciate bambini in età prescolare venire con le proprie idee e anche abbattere e ricostruire le loro case box più e più volte come ottenere un altro stimolo a creare . Guarda come bambini in età prescolare prendere l’iniziativa di utilizzare gli scarti per fare persone o animali a giocare nei loro nuovi quartieri .

Macchie di vernice

Se avete bisogno di un , non troppo semplice arte attività -messy per bambini in età prescolare , svenire tazze di vernice e fogli di carta . Fare prescolare piegare il foglio a metà e poi gocciolare vernice solo su un lato del foglio . Piegare e premere il giornale e guardare come un disegno unico appare ogni singola volta . Bambini in età prescolare possono essere sorpresi di trovare disegni simmetrici o forme di farfalla sulle loro carte ripiegate , ma saranno anche entusiasti di vedere una combinazione di colori e design diversi vernice ogni volta che si piegano e premere .

Stuzzicadenti costruzione

il lavoro sulle abilità motorie con bambini in età prescolare come usano la loro immaginazione per creare costruzioni intricate e disegni utilizzando stuzzicadenti e secchi, fagioli ammollati , mini- marshmallow o piccoli pezzi di argilla . Bambini in età prescolare possono esplorare equilibrio e struttura mentre cercano di mantenere le loro nuove creazioni in posizione verticale . Lasciate gli edifici asciugare per una notte prima di muoversi . Ricorda agli studenti che i loro edifici stuzzicadenti non hanno bisogno di essere realistici e incoraggiarli a creare il quadro per le navi spaziali immaginative , automobili futuristiche o solo strutture a forma libera .