Secondo la University of Chicago Law School , il metodo socratico è una strategia di insegnamento in cui l’insegnante pone la domanda dopo domanda studente nel tentativo di esporre una contraddizione . In altre parole , si tratta di un tentativo di ottenere gli studenti a pensare in modo critico e dare risposte motivate e ricercate alle domande che vengono poste. Anche se il metodo socratico è in genere utilizzato per l’insegnamento del diritto e della filosofia , può essere un valido strumento per l’insegnamento dell’inglese . ESL

Gli studenti imparano l’inglese come seconda lingua potranno beneficiare di domande continue che li costringono ad approfondire le loro vocabolari e costruzioni . Quando un insegnante ESL utilizza il metodo socratico , gli studenti sono costretti imparano nuovi metodi per esprimere se stessi , invece di semplicemente basandosi sulle stesse parole e le costruzioni più e più volte . Inoltre , il metodo socratico è un ottimo modo per insegnare e praticare chiedere e rispondere a domande tra gli studenti ESL . Gli studenti imparano che ci sono diversi modi di rispondere a diversi tipi di domande .

Scrittura

L’istruttore – allievo o peer conferenza scrittura , spesso utilizzato in classe inglese , ha a lungo invocato il metodo socratico . Nella scrittura conferenze, insegnanti o compagni di leggere la scrittura di uno studente e poi discutere che scrivere con lo studente , nel tentativo di comprendere meglio obiettivo dello studente . Infine , il peer o un insegnante fa suggerimento per aiutare lo studente a migliorare il testo . Spesso , queste suggestioni prendono la forma di domande metodo socratico , che incoraggiano lo scrittore di ri- vedere e pensare in modo critico sulla sua materia . Ad esempio , se uno studente ha scritto che la pena di morte dovrebbe essere abolita , l’insegnante o studente rivedere la carta potrebbe chiedere , “Would questo interferire con i diritti degli stati ? Perché o perché no ? ”

letteratura

Invece di limitarsi a leggere il libro agli studenti o che fa rispondere a pacchetti di domande di comprensione , molti insegnanti ora insegnano letteratura attraverso discussioni con il metodo socratico . Gli insegnanti possono iniziare una discussione su un pezzo di letteratura avendo uno o più studenti richiudere il fatti e sottolineano alcune tecniche letterarie . Tuttavia , gli insegnanti prossimo solitamente pongono domande su come gli studenti hanno reagito al testo , perché l’autore ha usato alcune scelte retoriche e le motivazioni dei personaggi . Quando gli studenti cominciano a concordare , l’insegnante utilizza il metodo socratico per fare una domanda impegnativa che li incoraggia a riconsiderare i loro punti di vista .

Discorso

In inglese aule dove è impiegato scrittura discorso e parlare in pubblico , gli insegnanti possono utilizzare il metodo socratico per incoraggiare gli studenti a imparare a parlare dei loro argomenti estemporaneamente . In altre parole , gli insegnanti possono ascoltare il discorso di uno studente , poi ” fare l’avvocato del diavolo ” , chiedendo loro una domanda relativa al punto di vista del loro opposizione o chiedendo loro di applicare il parere essi sostenuto nel discorso ad altri scenari o idee . Questo non solo aiuta gli studenti a pensare in modo critico sulle posizioni che supportano , ma anche aiuta a prepararsi ad impegnarsi in un dibattito .