Come vi presentate matematica per studenti delle elementari può influenzare il modo in cui percepiscono il soggetto negli anni a venire . Messa a terra di nuovi concetti matematici in esempi concreti e rilevanti renderà il soggetto più familiare e comprensibile a molti giovani studenti . Si dovrebbe cercare esempi contestuali di diversi principi matematici e integrarli nelle vostre lezioni quando possibile . Giocare Conservare

studenti delle elementari più giovani spesso imitano il comportamento degli adulti durante il gioco . Durante una ricreazione semistrutturata , consentono agli studenti rompono in gruppi e giocano a fare i negozianti e clienti in un negozio di finzione . A seconda del livello di età , è possibile utilizzare l’attività per insegnare la matematica mentale e inoltre quando contando un disegno di legge , sottrazione nel calcolo sconti , moltiplicazione per l’acquisto di numerosi articoli e percentuali per calcolare l’imposta sulle vendite . Essi potrebbero aggiungere i prezzi di più elementi per arrivare al totale della fattura . Quando si avvia l’attività , controllare il lavoro degli studenti , fornendo fogli di carta e la revisione dei calcoli per la precisione . Più tardi , passa il focus di matematica mentale e controllare il lavoro degli studenti andando oltre i totali che ogni ” droghiere ” ha ricevuto rispetto ai generi alimentari di ogni ” shopper ” se ne andò con .

Living Story Problemi

problemi Story aiutano a contestualizzare la matematica in situazioni di vita reale . Invita gli studenti a drammatizzare scenari incorporando drammatizzazioni in attività di problem set . Ad esempio, se il primo problema storia da un set di problema richiede che Sally dividono quattro biscotti equamente tra otto amici , scegliere uno studente per giocare Sally e gli altri sette a giocare i suoi amici e far loro recitare la scena di fronte alla classe . Questo permette agli studenti di osservare come ogni cookie deve essere spezzato in due per nutrire otto persone , aiutandoli a comprendere il significato della risposta frazionaria del problema . Context

Comunità

Puoi anche dare la matematica un contesto culturale specifico che riflette gli stili di vita degli studenti. Se vivete in una zona rurale , è possibile selezionare i problemi che riflettono temi rurali , come la misurazione della quantità di scherma necessario allegare un pascolo di determinate dimensioni. Per una classe che vive in una grande città , si può chiedere agli studenti di calcolare le necessarie tariffe di trasporto pubblico per una gita di gruppo . Se gli studenti sono fan di una squadra sportiva locale , farli confrontare le medie di battuta o statistiche sulle prestazioni dei vari giocatori di squadra .

Contesto naturale

Natura offre un contesto eccellente per l’insegnamento della matematica; molti materiali naturali sono poco costosi e facili da trovare e il rapporto tra la matematica e la natura si estende su temi matematici e una miriade di livelli . Per gli studenti elementari , è possibile mantenere le lezioni natura a base piuttosto semplice . Ad esempio , per insegnare su misura , si può portare in una collezione di foglie . Chiedi agli studenti di misurare la lunghezza , la larghezza , il volume e il peso delle foglie singole . Lasciate che usano la stima e poi misura a determinare le stesse informazioni di un grande mucchio di foglie . Per la percentuale e la pratica frazione , usare le foglie come manipulatives , istruendo gli studenti ad eliminare una certa percentuale o frazione di essi dal mucchio .