Le domande aperte sono problemi che hanno più di una risposta corretta e più di un modo per arrivare a una conclusione . In matematica , domande aperte sono usati per insegnare agli studenti il perché e come al contrario di memorizzare semplicemente lunghi elenchi di fatti e cifre. Dal momento che la matematica è più di aritmetica , è utile per gli studenti , soprattutto nei loro primi anni di primarie , di essere esposti a domande aperte che ispirano curiosità e insegnare loro a pensare matematicamente . ( Vedi riferimento 6 , p.13 ) Lo scopo di domande aperte

Insegnanti che posa domande aperte per i loro studenti stanno aiutando i loro studenti in più modi che solo aumentando le loro conoscenze matematiche . I problemi che coinvolgono una varietà di soluzioni e metodi di arrivare a tali soluzioni favoriscono la creatività , espandere l’immaginazione , stimolare l’interesse per l’apprendimento e consentire agli studenti di avvicinarsi alle domande dal loro punto di vista . Anche se il processo richiede tempo , aperto problem- solving può creare dibattiti approfonditi e creare un’atmosfera per il lavoro di squadra .

Le qualifiche

Quando si tratta di studenti della scuola primaria , si è essenziale per stimolare il loro interesse ponendo domande aperte che sono rilevanti per loro e la loro esperienza. Determinazione rapporti fiscali o chilometraggio del gas è di scarso interesse per loro , difficilmente evocare molta eccitazione . D’altra parte , discutendo il costo di un nuovo gioco e capire i modi migliori per risparmiare fino ad acquistare il nuovo gioco incoraggerà gli studenti a partecipare al processo . Benefici domande aperte dovrebbero attuare più di un argomento di matematica alla volta . Questo permette ai bambini di vedere che diverse aree della matematica sono utilizzati per risolvere una serie di problemi , non solo nel momento in cui stanno studiando l’argomento in classe .

I Vantaggi e svantaggi

l’unico vero svantaggio per aprire -ended in discussione è che si tratta di un processo che richiede tempo , rendendo difficile per l’insegnante di coprire quanto più materiale come avrebbe fatto con più metodi di insegnamento tradizionali. I vantaggi , invece , giustificano il tempo e lo sforzo messo in questo metodo di insegnamento creativo . Prendendo l’enfasi fuori isolato memorizzazione , gli insegnanti possono ispirare gli studenti a pensare per se stessi . Forse la parte migliore di discussione aperta è che richiede agli studenti di spiegare come sono arrivati ​​alle loro conclusioni . Queste spiegazioni forniscono potente visione nella mente di ogni bambino , aiutando l’insegnante nel valutare la comprensione dello studente dei concetti .

Esempi

Alcuni esempi di domande aperte per la matematica primari sono i seguenti :

Giovanni aveva una limonata stand dove ha venduto ogni tazza di limonata per 10 centesimi. Un uomo chiese a John di due tazze di limonata e gli consegnò 50 centesimi . John ha dato l’uomo di 25 centesimi cambiamento . Ha John dare all’uomo la variazione corretta ? Spiega la tua risposta . Mostra due combinazioni di monete John avrebbe potuto usare per dare all’uomo corretta cambiamento

fai una a quattro cifre anche numero utilizzando le seguenti cifre : . . 5 , 3 , 7 , 1 , 6 spiegare perché il numero è pari.

caffetteria della scuola , quattro persone possono sedersi insieme a un tavolo . Se due tabelle sono messi insieme , alla fine, sei persone possono sedersi insieme . Quanti tavoli devono essere collocati insieme in una fila in modo che l’intera classe di 20 studenti di sedersi insieme ?