Selezione della strategia di insegnamento destra permette di insegnare ai vostri studenti come pronunciare le parole in una frase , identificare il suo significato o praticare le loro abilità fonetica mentre leggono frasi . Ogni strategia di insegnamento si concentra su alcuni elementi di insegnamento , che consente di modello la vostra strategia in base alle necessità degli studenti . Tecnica Cloze

La strategia di lettura Cloze comporta la rimozione di una o più parole da una frase , che richiede agli studenti di completare le parole mancanti sulla base di indizi della sentenza . Questa tecnica insegna agli studenti a cercare indizi contestuali all’interno di una frase , per determinare le parole di definizione in una frase normale . Ad esempio , la frase : “Io ___ a scuola , o io ___ mia moto , ” chiede allo studente di interpretare il significato della frase nel suo complesso , e per decidere le parole mancanti . Gli studenti possono scegliere ” passeggiata ” per la prima parola e la ” corsa ” per la seconda analizzando la frase nel suo complesso .

Cooperative Learning

L’apprendimento cooperativo è un gruppo processo in cui gli studenti sono collocati in piccoli gruppi di apprendimento in classe di apprendimento . Gli istruttori insegnano come normale , ma porre domande a gruppi di studenti . Questa tecnica incoraggia gli studenti a lavorare insieme , sviluppando risposte cooperativo , mentre insegnava l’altro gli strumenti utilizzati per trovare quelle risposte . Mentre lo sviluppo di abilità sociali degli studenti , questa tecnica pone gli studenti in un doppio ruolo , insegnando alcuni studenti e di imparare dagli altri come l’insegnante presenta le lezioni . A titolo di esempio , dare ad ogni gruppo di leggere frasi – e il tempo per lavorare insieme – . Determinare il modo giusto per dire ogni frase

decodificabile Testi

strategia testo decodificabili è una tecnica di lettura basata fonetica , che presenta frasi usando parole più avanzate di comprensione degli studenti della lingua inglese . Questa tecnica costringe gli studenti a fare affidamento sulle loro abilità fonetica , decodifica la pronuncia delle parole in base al suono di ogni lettera e l’ordine delle lettere in una parola . Per esempio , dare ai vostri studenti di primo grado la frase ” Il mio cane gioca riporto con me”, e incoraggiarli a scandagliare ogni parola mentre leggono la sentenza .

Echo Reading

Echo lettura comporta l’assegnazione di un lettore come il lettore primario per ogni frase . Tutti i vostri studenti dovrebbero guardare la prima condanna per un attimo prima di iniziare l’esercizio . Il lettore primario inizia prima come il resto della classe comincia a leggere , più silenzioso rispetto al lettore primario , subito dopo inizia la sua lettura . Questa tecnica costringe tutti gli studenti a leggere ogni frase , ascoltando il lettore primario pronunciare la frase poco prima di loro. A titolo di esempio , il tuo lettore di primaria si legge la frase ” Il mio cane gioca prendere con me”, e il resto della classe legge la stessa frase , ma inizia come il vostro lettore primario conclude dicendo che la parola ” cane”.